Pehlivan, Z., Aslan Tutak, F., “A Look Into Preservice Teachers Translation Skills Case for Model Representations”, Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht, Netherlands 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Pehlivan, Z., Aslan Tutak, F., “A Study on Preservice Teachers Evaluation of Functions in Graphical Representation”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Sarıbaş, D., Özer, F., “Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları Dersinde Disiplinlerarası Yaklaşım ve Bilimsel Pratikler”, 6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK), Ankara, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Sarılıcan, S., Akaygün, S., “Effect of Technology Based Instruction on Fifth Grade Students Spatial Ability and Geometry Achievement”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Senger, E., Aslan Tutak, F., “The Effect Of Sociomathematical Norms and Technology Integrated Instruction to Eliminate the Misconception of the Disregard of the Length for the Concept of Altitude”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Sezer, S., Aslan Tutak, F., “The Effect of Origami Based Geometry Education on Spatial Visualization”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Toy, S., İmamaoğlu, Y., “Investigating How Prospective Mathematics Teachers Go Through Mathematical Modeling Process”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yavuzkaya, M. N., Adadan, E., “Students XX Conceptual Progression of Chemical Reactions”, Biannual meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Bolonya, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yerdelen Damar, S., “Physics Teachers Conceptions of Teaching and Learning and Their Instructional Practices”, GIREP- ICPE-EPEC-MPTL, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yerdelen Damar, S., Korur, F., Sağlam, H., “Fizik Dersine Katılım Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması”, 4. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Trabzon, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yerdelen Damar, S., Şengül, Ö., “Grupla Problem Çözme Çalışması Sürecinde Öğrencilerin Sergilediği Epistemolojik Davranışlar ve Bu Davranışların Problem Çözme Yaklaşımlarına Etkisi”, IV. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Trabzon, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yılmaz, Z., Ader, N. E., Olgun, B., “Görevimiz İstatistiksel Düşünmeyi Açığa Çıkarmak (Eliciting Statistical Thinking Through Statistics Tasks)”, 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Güven, M., “Ensuring Quality in Early Childhood Education and Care: The Case of Turkey”, Rentzou, K. Slutsky R. (Ed.), Early Childhood Education and Care Quality in Europe and the USA: Issues of Conceptualization, Measurement and Policy, Routledge, 162, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Güven, M., “Lions Quest Yaşam Becerileri Programının Türkiyedeki Uygulama Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 50: 254–282, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Karslı Çalamak E., Erdemir, E., “Türkiye’e Yaşayan Suriyeli Çocuklar ve Aileleri Anlatılmayan Karşıt Hikâyeler”, Yaşadıkça Eğitim, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Rentzou, K., Güven, M., Koumarianou, A., Çabi, N., “Exploring Types and Predictors of Paternal Involvement from Greek Greek Cypriot and Turkish Fathers and Mothers Perspectives Cross National Differences and Similarities ”, Global Education Review, 6, 5-25, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Yatmaz Z.B., Erdemir E. v Erbil F., “Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Neden Öğretmenliği Seçtiler ve Nasıl Bir Çocuk Çocukluk Algıları Var?”, Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi, 12, 316-341, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Yatmaz, Z.B., Doğan, Ö., “Burnout of Early Childhood Education Teachersin Turkey,” Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 7, 27-40, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Erdemir, E., “Suriyeli ve Türk Çocuklar İçin Yaz Anaokulları Programı ve Etkileri Bir Erken Müdahale Modeli”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Karan, Ş., Erdemir, E., “Çocuğun Öznel İyi Olma Hali Okul”, VIth International Eurasian
Educational Research Congress, Ankara, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Karan, Ş., Erdemir, E., “Subjective Well being of Syrian and Turkish Children in Primary Schools Home and Environment Conditions”, EECERA, Selanik, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erbil, F., Özgünlü, M. Güven, M., “Sosyal ve Duygusal Öğrenme SDÖ Becerilerinin Okul Öncesi Eğitim Programındaki OÖEP Yeri”, 6th International Early Childhood Education Congress, Kars, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yatmaz, Z. B., “Eğitimde Katılım ve İşbirliği”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2019. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erduran, S., Kaya E., Transforming Teacher Education through the Epistemic Core of Chemistry: Empirical Evidence and Practical Strategies, Springer, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
|
2019 |
Erduyan, I., Multilingual Construction of Identity: German-Turkish Students in Berlin, İbidem Verlag, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
|
2019 |
Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “Blending mobile-assisted language learning with face-to-face second language instruction”, Palalas, A. (Ed.), Blended Language Learning, 249-271, Open University of China Press, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “Yabancı Dil olarak Türkçe Öğretimi üzerine Düşünce ve Öneriler”, Akay Ahmed, A., Fişekcioğlu, A. (Eds.), Dil Kullanıcısı Bağlamında Kuramdan Uygulamaya Türkçenin Yabanci Dil olarak Öğretimi, 551-558, Nobel, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Bölükbaş, F.,Fişekçioğlu, A.,Dilidüzgün, Ş.,Yılmaz, Ö., Saraç, F.,Yılmaz, M. Y., Ökten, C. E., Kabay, F. N., İnce, B., Pirim, E., Gün, M., Karakaya, N., Altun, M., Kara, Ö. T., Akkaya, A., Doyumgaç, İ., Ahmed Abdo Shaban, A., Köse, D., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “İki Dillilik ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi”, Akay, A., Asuman Fişekçioğlu, A. (Eds.), Dil Kullanıcısı Bağlamında Kuramdan Uygulamaya Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, 87-112, Nobel, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Erduyan, I., “Theoretical issues in identity in ELT Classroom Interaction Research”, Ekşi, G., Guerra, L., Werbinska, D., Bayyurt, Y. (Eds.), Handbook of Teacher Education Research. University of Evora Press, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Guerra, L., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “A Review of Research on The Influence of English as a Lingua Franca on English Language Teaching From 2000 to 2018”, Ekşi, G., Guerra, L., Werbinska, D., Bayyurt, Y. (Eds.), Research Trends in English Language Teacher Education and English Language Teaching, 363-384, University of Évora Publications, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Güngör, M. N., Akcan S., “A Review of Research on Professional Identity of Novice Language Teachers from 2005 to 2018”, Yangın Ekşi, G., Guerra, L., Werbinska, D., Bayyurt, Y. (Eds.), Research Trends in English Language Teacher Education and English Language Teaching, 273-292, University of Evora, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Gürel, A., “Null and Overt Pronouns in Language Attrition”, Schmid, M.S., Köpke, B., Cherciov, M., Karayayla, T., Keijzer, M.,de Leeuw, E., Mehotcheva, T., Montrul, S., Polinsky M. (Eds.), The Oxford Handbook of Language Attrition, 251-263, Oxford University Press, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Karakaş, A., Bayyurt Kerestecioğlu, Y. “The Scope of Linguistic Diversity in the Language Policies, Practices, and Linguistic Landscape of a Turkish EMI University” Jenkins, Mauranen, J, A. (Ed.), Linguistic Diversity on the EMI Campus: Insider Accounts of the Use of English and Other Languages in Universities Within Asia, Australasia and Europe, 96-122, Routledge, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Kemaloğlu Er, E., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “Project-Based and ELF-Aware Pre-Service Teacher Education in Turkey: Sample Cases of Discovery, Creativity, Interaction and Multicultural Diversity”, Gras-Velazquez, A. (Ed.), Project-Based Learning in Second Language Acquisition: Building Communities of Practice in Higher Education, 82-97, Routledge, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Kemaloğlu ER, E., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “ELF-Awareness in Teaching and Teacher Education: Explicitand Implicit Ways of Integrating ELF into the English Language Classroom”, Sifakis, N., Tsantila, N. (Ed.), English as a Lingua Franca for EFL Contexts, 159-174, Multilingual Matters, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Öztekin, E.,Candan, E., “The Role of Corpora in Language Teaching”, Ekşi, G., Guerra, L., Werbinska, D., Bayyurt, Y. (Eds.), Handbook of Teacher Education Research, 327-342, Evora University Publications, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Tuzcu, A., Yalçın, Ş., “The Combined Effects of Manipulating Tasks in Two Dimensions on L2 Speech Performance”, Wilson, H., King, N., Jeong Park, E., Childress, K. (Eds.), Selected Proceedings of the 2017 Second Language Research Forum, Cascadilla Proceedings Project, 175-184, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Ünaldı A., Seloni L., Yalçın Ş., Yiğitoğlu N., “The Role of Writing in an EFL Teacher Preparation Program in Turkey: Institutional Demands, Pedagogical Practices, and Student Needs”, Seloni, L., Henderson Lee, S. (Eds.), Second Language Writing Instruction in Global Contexts: English Language Teacher Preparation and Development, 173-194, Multilingual Matters, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Yiğitoğlu, N., Reichelt, M., “Conclusion”, Yiğitoğlu, N., Reichelt, M. (Eds.), L2 Writing Beyond English, 236-239, Multilingual Matters, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Yiğitoğlu, N., Reichelt, M., “Introduction: L2 Writing in Non-English Languages:Toward a Fuller Understanding of L2 Writing”, Yiğitoğlu, N., Reichel, M. (Eds.), L2 Writing Beyond English, Multilingual Matters, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Ariannejad, A., Osam, Ü., Yiğitoğlu, N., “A Comparative Investigation of Metadiscourse In English and Persian Architectural Research Articles.”, Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Bayyurt Kerestecioğlu, Y., Kurt, Y., Öztekin, E., Guerra, L., Cavalheiro, L., Pereira, R., “English Language Teachers Awareness of English as a Lingua Franca in Multilingual and Multicultural Contexts”, Eurasian Journal of Applied Linguistics, 5, 185-202, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Biricik Deniz E., Özkan, Y., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “ELF Awareness in Pre Service English Language Teacher Education A Case Study from Turkey”, Hacettepe University Journal of Education, 1–19, Ekim 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Erduyan, I., “I Mean I Like English Even Better than Turkish English Speaking German Turkish Students as Multilingual Transnationals ”, Eurasian Journal of Applied Linguistics, 5, 255-268, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Güngör, M.N., Akcan, S., Werbinska, D., Ekiert, M., “The Early Years of Teaching A Cross Cultural Study of Turkish and Polish Novice English Teachers”, Eurasian Journal of Applied Linguistics, 5, 287-302, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Karaman, A.C., Özbilgin Gezgin, A., Rakıcıoğlu Söylemez, A.Ş., Eröz Tuğa, B., Akcan, S., “Professional Learning in the ELT Practicum Co Constructing Visions”, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, 282-293, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Martı, L.M., Yılmaz, S., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “Reporting Research in Applied Linguistics The Role of Nativeness and Expertise”, Journal of English for Academic Purposes, 40: 98-114, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Tatar, S., “Turkish Teacher Candidates Perceptions of Native speakerism”, Sakarya University Journal of Education, 9, 7-20, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Ünal, B., Erçetin Koca, N.G., “Effects of Gloss Type Gloss Position and Working Memory Capacity on Second Language Comprehension in Electronic Reading”, Computer Assisted Language Learning, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Yiğitoğlu, N., “Review of the book Language Teacher Psychology edited by Sarah Mercer Achilleas Kostoulas”, SYSTEM, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2019 |
Bayyurt Kerestecioğlu, Y., İnal, D., “Changing Linguistic Landscapes and the Need for an ENRICHed WE ELFaware Pedagogy in Turkey”, 24th International Conference of Association for World Englishes, Limerick, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Candan, E., Öztekin, E., Kurt, Y., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., Guerra, L., Cavalheiro L., Pereira, R., “Representations of ELF in Language Teachers Beliefs and ELT Coursebooks: Findings From Turkey and Portugal”, ILTERG Conference, Antalya, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erduyan, I., “A scalar perspective into Turkish as a Heritage Language instruction in Germany”, Turkish in Europe Workshop, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erduyan, I., “Multilingual Study Abroad Identities Japanese Learners of Turkish”, Multilingual and Multicultural Learning: Policies and Practices (MMLPP19), 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erduyan, I., “Scalar Analysis and Task Based Language Learning A Microethnographic Classroom Perspective”, International Conference on Multilingualism and Multilingual Education (ICMME19), 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
İnal, D., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., Kerestecioğlu, F., “Problematizing EMI Programs in Turkish Higher Education”, 24th International Conference of Association for World Englishes, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Martı, L.M., Akar, D., “Response Tokens in Turkish Conversations ”, The 16th International Pragmatics Conference, Hong Kong, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Tatar, S., “What Teaching Philosophy Statements of Pre Service English Teachers Can Tell Us”, 11th International Language Teacher Education Conference, Minneapolis, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Topal, P., Yiğitoğlu, N., “Post Observation Feedback Conferences in an in Service Higher Education Setting A Conversation Analytic Study”, The Second International Conference on Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Vasteras, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Ünal, S., Martı, L. M., “Requestive E mails to an Academic The Case of Turkish”, The 16th International Pragmatics Conference, Hong Kong, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yalçın, Ş., Erçetin Koca, N.G., “Relationships Among Working Memory Language Aptitude And Listening Comprehension in an Instructed Foreign Language Setting”, International Roundtable Forum on Language Aptitude: Pushing the Boundaries, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yiğitoğlu, N. “Managing Criticism and Praise in Turkish and English Book Reviews”, Language in Focus (LIF) 2019 Conference, Dubrovnik, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Yiğitoğlu, N., “Investigating the Borders of Written Feedback for the Development of Pre Service Teachers”, The 6th International Western Cultural and Literary Studies Symposium (BAKEA), Kayseri, 2019. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Erdemir, E., "Vocabulary Development Through Peer Interactions in Early Childhood: A Case Study of an Emergent Bilingual Child in Preschool", International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2020. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI, A&HCI |
2020 |
Arıkan, S., "The Big Three Perfectionism Scale: Factor Structure and Measurement Invariance in a Turkish Sample", Journal of Psychoeducational Assessment, 38, 1, 53-68, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Öner, D., Ulus, B., "Fostering Middle School Students' Knowledge Integration Using the Web-Based Inquiry Science Environment (WISE)", Journal of Science Education and Technology, 29, 2, 242-256, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2020 |
Gürel, A., "Towards a Comprehensive Model of Heritage Language Development", Bilingualism-language and Cognition, 23, 1, 27-28, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Editoryal Yazı |
SSCI |
2020 |
Adadan, E., "Analyzing the Role of Metacognitive Awareness in Preservice Chemistry Teachers' Understanding of Gas Behavior in a Multirepresentational Instruction Setting", Journal of Research in Science Teaching, 57, 2, 253-278, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Deniz, N.D., "Timing of Syntactic and Rhythmic Effects on Ambiguity Resolution in Turkish: A Phoneme Restoration Study", Language and Speech, 63, 4, 832-855, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2020 |
Gürel, A., "Is There a Paradox in Adult L1 Grammatical Attrition?", Second Language Research, 36, 2, 171-175, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Gürel, A., "Different Perspectives on Critical Factors in Heritage Language Development and Maintenance", Language Learning, 70, 5-14, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Editoryal Yazı |
SSCI |
2020 |
Muğaloğlu, E.Z., "The Role of Cognitive, Behavioral and Personal Variables of Pre-service Teachers' Plausibility Perceptions About Global Climate Change", Research in Science & Technological Education, 38, 2, 131-145, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Kartal, G., "Collaborative Metaphor and Anticipatory Reflection in Preservice Teacher Education: Is Drama the Answer?", Teaching and Teacher Education, 88, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Kartal, G., "Reflection Through Drama and Concept Maps for Preservice Teacher Education in Information Communication Technologies", Education and Information Technologies, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
ESCI |
2020 |
Kaya, E., "How Do University Students Perceive the Nature of Science?", Science & Education, 29, 2, 299-330, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI, A&HCI |
2020 |
Belin, M., Akar, G.K., "The Effect of Quantitative Reasoning on Prospective Mathematics Teachers? Proof Comprehension: The Case of Real Numbers", Journal of Mathematical Behavior, 57, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Öner, D., "Developing Middle School Students' Computational Thinking Skills Using Unplugged Computing Activities", Informatics in Education, 19, 1, 1-13, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Özer, F., Arıkan, S., Şeker, V., Ertaş, G., "The Importance of Sample Weights and Plausible Values in Large-Scale Assessments", Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-epod, 11, 1, 43-60, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Kutbay, E., Akpınar, Y., "Investigating Modality, Redundancy and Signaling Principles with Abstract and Concrete Representation", International Journal of Education in Mathematics Science and Technology, 8, 2, 131-145, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Ünaldı, A, Aptoula, N.Y., Yalçın, S., "The Role of Writing in an English as a Foreign Language Teacher Preparation Program in Turkey: Institutional Demands, Pedagogical Practices and Student Needs", Second Language Writing Instruction in Global Contexts: English Language Teacher Preparation and Development, 76, 173-194, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2020 |
Bayyurt, Y., "ELF-awareness in Pre-service English Language Teacher Education: A Case Study from Turkey", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education, 35, 2, 270-284, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Bektaş, S., Özturhan, M., Bayyurt, Y., "Multilingualism in the Linguistic Landscape of Istanbul", World Englishes, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI, A&HCI |
2020 |
Mugaloğlu, E.Z., Demirbağ, C., Arıkan, S., "Adaptation of the Self-efficacy Beliefs in STEM Education Scale and Testing Measurement Invariance across Groups", Journal of Measurement and Evaluatıon in Education and Psychology-epod, 11, 2, 163-179, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |
Mercan, F.C., "Control-value Theory and Enjoyment of Science: A Cross-national Investigation With 15-year-olds Using PISA 2006 Data", Learning and Individual Differences, 80, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Öner, D., "A Virtual Internship for Developing Technological Pedagogical Content Knowledge", Australasian Journal of Educational Technology, 36, 2, 27-42, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Ader, E., "Investigating Elementary School Teachers' Development of Mathematical Task Implementation Quality", Egitim ve Bilim-educatıon and Science, 45, 203, 1-25, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Aksöz, B., Çilekrenkli, A., Kaya, E., "Perceptions of Nature of Science Emerging in Group Discussions: a Comparative Account of Pre-service Teachers from Turkey and England", International Journal of Science and Mathematics Education, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Akbayrak, M., Kaya, E., "Fifth-grade Students' Understanding of Social-institutional Aspects of Science", International Journal of Science Education, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Umutlu, D., "Design Guidelines for Scaffolding Pre-service Teachers' Reflection-in-action Toward Culturally Responsive Teaching", Reflective Practice, 2020. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
ESCI |
2020 |
Şengül, O., "Science Teachers' use of Argumentation Instructional Model: Linking PCK of Argumentation, Epistemological Beliefs, and Practice", International Journal of Science Education, 42, 7, 1068-1086, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Akaygün, S., Adadan, E., "Fostering Senior Primary School Students' Understanding of Climate Change in an Inquiry-based Learning Environment", Education 3-13, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
ESCI |
2020 |
Arıkan, S., "Mainstream and Immigrant Students' Primary School Mathematics Achievement Differences in European Countries", European Journal of Psychology of Education,35, 4, 819-837, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Ceyhan, G.D., "Early Year Undergraduate Researchers' Reflections on the Values and Perceived Costs of Their Research Experience", International Journal of Stem Education, 7, 1, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2020 |
Pesen, M., Erktin, E., Arıkan, S., "Development and Validation of a STEM Competencies Assessment Framework", International Journal of Science and Mathematics Education, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Erduyan, I., "The Scale of Modernity in the Heritage Language Classroom", Journal of Language Identity and Education, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI, A&HCI |
2020 |
Candan, E., Öztekin, E., Bayyurt, Y., Kurt, Y., "Representations of the English as a Lingua Franca Framework: Identifying ELF-aware Activities in Portuguese and Turkish Coursebooks", Relc Journal, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Deniz, N.D., "Prosodic Disambiguation of Morphological Ambiguities in Turkish", Journal of Psycholinguistic Research, 49, 6, 1083-1111, 2020. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2020 |
Dönmez, A., "Connectome or Collectome? A Neurophilosophical Perspective", Integrative Psychological and Behavioral Science, 2020. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Ceyhan, G.D., "Mentoring Structures and the Types of Support Provided to Early-Year Undergraduate Researchers", Cbe-life Sciences Education, 19, 3, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2020 |
Seggie, F.N., "Evaluating the Criteria of TUBITAK Entrepreneurial and Innovative University Index in Terms of the Prominent Operations of the Entrepreneurial University", Yükseköğretim Dergisi, 10, 1, 1-11, 2020. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2020 |