Akçıl, Ö., Toğrol, Y.A., Püskülcü, S., Tanırcan, G., Mercan, F., Baykal, A., “Development and exploring the effectiveness of the revised version of basic disaster awareness training program in a non-formal science learning environment”, 3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership 2012, Brusells, Belgium, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
İmamaoğlu,Y., Toğrol, A., “Birinci sınıf ve son sınıf matematik öğretmenliği öğrencilerinin ispatla ilgili inanç, tutum ve becerilerinin incelenmesi”, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi X.UFBMEK 2012 Bildiri Özetleri, Niğde, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Karaman, T., Yontar-Toğrol, A., “A case study on integration of different reflective methods in teaching practice”, ATINER’S 2012, Atina Yunanistan, Athens: ATINER’S Conference Paper Series, EDU2012-0150, 5-16, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Toğrol, A., “Turkish students’ images of scientists: A decade before, a decade after”, London International Conference on Education- LICE 2012, London, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Toğrol, E., Toğrol, Y.A., “First step in community health education: Is the knowledge, awareness, and attitudes of healthcare professionals adequate for multiple sclerosis?”, London International Conference on Education- LICE 2012, London, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Akaygün, S., “How do students show motion: A comparison of static and dynamic mental models of atomic structure”, Abstracts of Papers of the American Chemical Society, 1543-CHED, 243, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SSCI, SCI-E, CPCI-S |
2012 |
Bayyurt, Y., Martı, L., “The use of suggestion formulas by non-native speakers of English in an EFL context” , Teaching English as a Foreign Language: Proposals for the Language Classroom, Editör(ler): Dolores M.; Pastor G., Periferic Edicions , 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2012 |
Elgün-Gündüz, Z., Akcan, S., Bayyurt, Y., “Isolated form-focused instruction and integrated form-focused instruction in primary school English classrooms in Turkey”, Language Culture and Curriculum, 25, 2, 157-171, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, AHCI |
2012 |
Fridman, I., Haznedar, B., “Immediate and long-term effects of form-focused instruction in the learning of English relative clauses by Turkish EFL learners”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 21, 1, 35-53, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Haznedar, B., “Türkiye’de yabancı dil öğretimi: İlköğretim yabancı dil programı”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 21, 2, 15-28, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Martı, L., “Tangential floor in a classroom setting”, System, 40, 3, 398-406, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Yılmaz, S., Akcan, S., “Implementing the European language Portfolio in a Turkish context”, ELT Journal, 66, 2, 166-174, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, AHCI |
2012 |
Özdoğan, K.M., Başoğlu, N., Erçetin, G., “Exploring major determinants of mobile learning adoption”, PICMET '12: Proceedings - Technology Management for Emerging Technologies, Editör(ler): Kocaoğlu D.F.; Anderson T.R.; Daim T.U., 1415-1423, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2012 |
Alptekin, C., “Understanding English as a lingua Franca”, ELT Journal, 66, 2, 248-U146, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap İncelemesi |
SSCI, AHCI |
2012 |
Pavlik, A., “Heroism in the Harry Potter Series”, International Research in Childrens Literature, 5, 1, 122-123, 2012. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap İncelemesi |
AHCI |
2012 |
Adadan, E., Kimya Öğretiminde Yönlendirilmiş Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Uygulamaları, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, Pegem Akademi, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Adagıdeli, F.H., Saraç, S., Ader, E., "Assessing Preschool Teachers’ Practices to Promote Self Regulated Learning", IEJEE - International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 3, 423-440, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Akar, D., Martı, L., Söylem Çözümlemesi, Seggie, F.N. ve Bayyurt, Y., Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayınları, 2015 |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Akbulut, M., Seggie, F.N., Börkan, B., "Faculty Member Perceptions of Department Head Leadership Effectiveness at A State University in Turkey," International Journal of Leadership in Education, 18, 4, 440-463, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Akpınar, Y. , Ardaç D., Amuce-Er N. ,"Computer Versus Computer and Human Support in an Argumentation-Based Science Learning Environment", Journal of Online Learning Research, 1, 2, 137-161, 2015 |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Akpınar, Y., “Fall of Contextualization in E-Learning and Separating Learning Context From Others, Fourth International Conference on Education, (ICED, 2015, St. Petersburg. Russian Federation, Proceedings of IC-ED 2015, 7-12, 2015. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Akpınar, Y., Aslan, U., "Supporting Children's Learning of Probability Through Video Game Programming", Journal of Educational Computing Research, 53, 2, 228-259, 2015. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Akpınar, Y., Şengul, Ö., Kutbay, E. “Single Versus Multiple Contextualization in E-Learning Environments”, International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, Budapest, Hungar, Proceedings of International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, 1, 1-5, 2015. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Arıcı, S., Aslan-Tutak, F., "The Effect of Origami-Based Instruction on Spatial Visualization, Geometry Achievement, and Geometric Reasoning", International Journal of Science and Mathematics Education, 13, 1, 179-200, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Aslan-Tutak, F., Adams, T. L., "A Study of Geometry Content Knowledge of Elementary Preservice Teachers", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 3, 301-318, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Bağ E, Martı L, Bayyurt Y, "Gender and Classroom İnteraction: Examining A Female and Male Teacher S Moves Directed Towards Female and Male Students in Two EFL Classrooms in Turkey", Bogazici University Journal of Education, 31, 1, 59-80, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Bağ, E., Bayyurt, Y., Gender Representations in EFL Textbooks in Turkey , Abolaji SM, Mills S., Gender Representation in Learning Materials: International Perspectives, Routledge, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Bayındır, D., Seggie, F.N., "Teachers Personal and Professional Use of Informal Learning Institutions: Focus on a Botanic Garden", Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 2, 4, 143-155, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Bayyurt, Y., Akcan, S., (Derleyenler), Current Perspectives on Pedagogy for English as a Lingua Franca De Gruyter, Berlin, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2015 |
Bayyurt, Y., Sifakis, N., Developing an ELF-Aware Pedagogy: Insights From a Self-Education Programme, Paola Vettorel, New Frontiers in Teaching and Learning English, Cambridge Scholars Publishing, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Bayyurt, Y., Sifakis, N., ELF-Aware in-Service Teacher Education: A Transformative Perspective, Bowles H, Cogo A, International perspectives on Teaching English as a lingua franca, Palgrave Macmillan, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Borkan, B., Ünlühisarcıklı, Ö., Caner, H.A., Sart, Z.H., "The Catch-up Education Programme in Turkey: Opportunities and Challenges", International Review of Education, 61, 1, 21-41, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2015 |
Börkan, B., Ünlühisarcıklı, Ö., Caner, A., Sart, Z.H., "The Catch-up Education Programme in Turkey:Opportunities and challenges", Int Rev Educ, 61, 21-41, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Candarlı, D., Bayyurt, Y., Martı, L., "Authorial Presence in L1 and L2 Novice Academic Writing: Cross-Linguistic and Cross-Cultural Perspectives", Journal of English for Academic Purposes, 20, 192-202, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Caner, A., Tertemiz, B., "Attitudes and Classroom Management: A Study on Prospective Teachers", Social and Behavioral Science, 1, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Çandarlı, D., Bayyurt, Y., Martı, L., "Authorial presence in L1 and L2 novice academic writing: Cross-linguistic and cross-cultural perspectives", Journal of English for Academic Purposes, 20, 192-202, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
A&HCI |
2015 |
Çorlu, M.S., Alapala, B., "On Mathematics and Culture: Insights from an International School", Journal of Humanistic Mathematics, 5, 1, 223-232, 2015. |
İlköğretim Matematik Öğretmenliği |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2015 |
Dede, İ.A., Yıldız, V., Hatipoğlu, B., “Corporate Social Responsibilities of MNCs in a Developing Country: What Happens When There is a Local Partner in the Form of a Joint Venture”, 5th Organisational Governance Conference,14th International Conference on Social Responsibility, Tekirdağ, Turkey, 5th Organisational Governance Conference,14th International Conference on Social Responsibility: Ways of Realizing the High Quality Sustainable CSR and CG Dream, 1, 160, 2015. |
Turizm İşletmeciliği |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Deniz, M., Uslu, C., Koldaş, C., Deniz, B., "Which Technique is Better for Cholesteatoma Surgery", B-Ent, 11, 2, 109-115, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2015 |
Dinctopal-Deniz, N., Fodor, J. D., “Interplay of Syntactic Parsing Strategies and Prosodic Phrase Lengths in Processing Turkish Sentences”, 38th Penn Linguistics Colloquium (PLC) Conference, 2014, University of Pennsylvania, U. Penn Working Papers in Linguistics (Proceedings of the 37th Annual Penn Linguistics Colloquium), 21.1, Online, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Erdiller, Z.B., Doğan, O., "The Examination of Teacher Stress Among Turkish Early Childhood Education Teachers", Early Child Development and Care, 185, 4, 631-646, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2015 |
Erduran, S., Kaya, E., Çetin, P.S., O’Grady, A., Leahy, K, Uworwabayeho, A., Mutarutinya, V., “Enhancing Science Teachers’ Learning of Argumentation in Rwanda”, NARST Annual Conference, 2015, Chicago, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
|
NULL |
2015 |
Erduran, S., Kaya, E., Çetin, P.S., O’Grady, A., Leahy, K., Uworwabayeho, A., Mutarutinya, V., “Research and Development on Argumentation in Pre-Service Teacher Education in Rwanda”, NARST Annual Conference, Chicago, IL, USA, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Erginöz, E., Alikaşifoğlu, M., Ercan, O., Uysal, O., Alp, Z., Ocak, S., Tanyıldız, G.O., Ekici, B., Yucel, I.K., Kaymak, D.A., "The Role of Parental, School, and Peer Factors in Adolescent Bullying Involvement: Results From the Turkish HBSC 2005/2006 Study", Asia-Pacific Journal of Public Health, 27, 2, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2015 |
Erginöz, E., Alikaşifoğlu, M., Ercan, O., Uysal, O., Alp, Z., Ocak, S., Tanyıldız, G.O., Ekici, B., Yücel, I.K., Kaymak, D.A., "The Role of Parental, School, and Peer Factors in Adolescent Bullying Involvement: Results From the Turkish HBSC 2005/2006 Study", Asia-Pacific Journal of Public Health, 27, 2, 1591-1603, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Gülerce, A., "The "&" Has Emerged. Seeking "Cuture" and "Psychology" for Culture & Psychology", Culture & Phychology, 21, 4, 455-468, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Gürel, A., ''First Language Attrition of Constraints on Wh-Scrambling: Does the Second Language Have an Effect'', International Journal of Bilingualism,19,1, 75-91, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
A&HCI, SSCI |
2015 |
Haznedar, B, Cognitive and linguistic aspects of learning a second language in th eearly years, Sandie Mourao and Monica Lourenco, Early years second language education, Routledge, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
İmamaoğlu, Y., Toğrol , A., "Proof Construction and Evaluation Practices of Prospective Mathematics Educators", European Journal of Science and Mathematics Education, 3, 2, 130-144, 2015 . |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Karakaplan, H., Gürel, A, “The Effects of Priming in The Production of L2 Morphology”, Language in Focus-LIF 2015, Kapadokya, Bu konferans bildirisidir, 1, 1, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Karatoprak, R., Karagöz- Akar, G., Börkan, B., "Prospective Elementary and Secondary School Mathematics Teachers Statistical Reasoning", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 2, 107-124, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Karatoprak, R., Karagöz-Akar, R., Börkan, B., "Prospective Elementary and Secondary School Mathematics Teachers Statistical Reasoning", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 2, 107-124, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Kaya, E., Erduran, S., Dagher, Z., Mugaloglu, E., Saribas, D., Ceyhan, G, “Pre-Service Science Teachers’ Representations of Scientific Practices”, NARST Annual Conference, Chicago, IL, USA, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Kızıltepe, Z., ''Teacher Stress and Misbehavior Toward Students a Problem of Work Motivation'', Mindfulness for Educational Practice: A Path to Resilience for Challenging Work, Book Series: Research on Stress and Coping in Education, G.S., Gates (Derleyen), 25-38, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2015 |
Kozan, K., Erçetin, G., Richardson, J.C.,"Input Modality and Working Memory: Effects on Second Language Text Comprehension in a Multimedia Learning Environment", System, 55, 63-73, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Martı, L., Konuşma Anaalizi, Seggie, F.N. ve Bayyurt, Y. , Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayınları, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Mercan, F.Ç., "Physics Teachers Views on the Content and Structure of the Physics Teaching Program", Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education, 7, 1, 2-17, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Mercan, F.Ç., "Secondary Physics, Chemistry, and Biology (PCB) Teachers Views about In-service Training Related to Curricular Change", K-12 STEM Education, 1, 2, 101-109, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Metindoğan, A., "Fathering in Turkey, Jaipual L. Roopnarine, Fathers Across Cultures: The Importance, Roles, and Diverse Practices of Dads", Praeger, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Montrul, S., Gürel, A. , The Acquisition of Differential Object Marking in Spanish by Turkish speakers, Judy T, Perpinan S, The acquisition of Spanish in understudied language pairings, John Benjamins, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Özcan, Z.C., Erktin, E., "Enhancing Mathematics Achievement of Elementary School Students through Homework Assignments Enriched with Metacognitive Questions", Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, 11, 6, 1415-1427, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Sakız, H., Sart, Z.H., Börkan, B., Korkmaz, B., Babur, N., "Quality of Life of Children with Learning Disabilities: A Comparison of Self-Reports and Proxy Reports", Learning Disabilities Research & Practice, 30, 3, 114-126, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Sakız, H., Sart, Z.H., Börkan, B., Korkmaz, B., Babur, N., "Quality of Life of Children with Learning Disabilities: A Comparison of Self-Reports and Proxy Reports", Learning Disabilities Research & Practice, 30, 3, 114-126, 2015. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Sakız, H., Woods, C., Sart, H., Erşahin, Z., Aftab, R., Koç, N., Sarıçam, H., "The Route to 'Inclusive Counselling': Counsellors' Perceptions of Disability Inclusion in Turkey", International Journal of Inclusive Education, 19, 3, 250-269, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Schwarzer, S., Akaygün, S., Sagun Gököz, B., Anderson, S., Blonder, B., "Using Atomic Force Microscopy in Out-of-School SettingsTwo Case Studies Investigating the Knowledge and Understanding of High School Students", Journal of Nanoeducation, 7, 10-27, 2015. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Seggie, F.N., Bayyurt, Y., (Derleyenler), Nitel Araştırma: Yöntem, Tekni, Analiz ve Yaklaşımlar, Anı Yayıncılık, Ankara, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2015 |
Seggie, F.N., "Academic and Cultural Experiences of Covered Women in Turkish Higher Education", Comparative Education, 51, 4, 575-591, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Seggie, F.N.,Bayyurt, Y., (Derleyenler), Nitel Araştırma Yöntem,Teknik,Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayıncılık, Ankara, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2015 |
Sifakis, N.C., Bayyurt, Y., "Insights from ELF and WE in Teacher Training in Greece and Turkey", World Englishes, 34, 3, 471-484, 2015. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
A&HCI, SSCI |
2015 |
Ünlühisarcıklı, Ö, “Challenges and Opportunities of Work-Based Practical Training: A Comparison of Apprenticeship System and VET High-Schools in Turkey”, Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century Conference, 2015, Bremen, Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century Conference Proceedings, Evaluate Europe Handbook Series Volume 6, 45-48, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2015 |
Yakmacı-Güzel, B., Kavram yanılgılarının düzeltilmesinde Tahmin Gözlem Açıklama Yönteminin Kullanımı, Ayas A, Sözbilir M, Kimya Öğretimi, Pegem Akademi, 2015 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Derici, C., Çelik, K., Kutbay, E., Aydın, Y., Güngör, T, Özgür, A., Kartal, G., "Question Analysis for a Closed Domain Question Answering System", Computational Linguistics And Intelligent Text Processing (CICLING 2015), PT II Book Series: Lecture Notes in Computer Science, A., Gelbukh (Derleyen), 9042, 468-482, 2015. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
CPCI-S |
2015 |
Aydan Gülerce, Universalization, Thomas Teo, Encyclopedia of Critical Psychology, Springer , 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Gülerce, A., 'Before and beyond dialogicality: Transformative trialectics of human dialogues', New Ideas in Psychology, 32, 88-98, 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Gülerce, A., 'Guest Editorial introduction to the special issue: Rethinking dialogicality', New Ideas in Psychology, 32, 59-65, 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Editoryal Yazı |
SSCI |
2014 |
Gülerce, A., 'Selfing as, with, and without othering: Dialogical (im) possibilities with Dialogical Self Theory', Culture & Physchology, 20, 2, 244-255, 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
İnceleme |
SSCI |
2014 |
Gülerce, A., Baerveldt, C., Gillespie, A., Martin, J., Raggatt, P., Zittoun, T., 'A polylogue Where and how to move with and in dialogue', New Ideas in Psychology, 32, 80-87, 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Editoryal Yazı |
SSCI |
2014 |
Haznedar, B., Cognitive and Linguistic Aspects of Learning a Second Language in the Early Years, S. Mourao ve M. Lourenço , Early Years Second Language Education. International Perspectives on Theory and Practice, Routledge, 2014. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Haznedar, B., Language acquisition in young children, A. Sarıçoban , Linguistics for English Language Teaching, Anı Yayıncılık, 2014. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Haznedar, B, Morphological variability in early Turkish. Evidence from case marking, Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi , 1, 1, 75-110, 2014 |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Börkan, B., Erkman, F., Keskiner, P., 'Effects of Parental Power/Prestige and Acceptance on the Psychological Adjustment of Turkish Youth' , Cross-Cultural Research, 48, 3, 316-325, 2014. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Mercan FÇ, Yakmacı-Güzel B, Akarsu F, Exploring Secondary Students’ Arguments in the Context of Socio-scientific Issues, Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien, Pierre Clément, Topics and Trends in Current Science Education Contributions from Science Education Research, Springer, 2014. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Akpınar, Y., Ardaç, D., Er-Amuce, N., 'Development and validation of an argumentation based multimedia science learning environment: Preliminary findings', 5th World Conferance on Educational Sciences, Book Series: Procedia Social and Behavioral, Laborda J.C. Özdamlı F. Maasoğlu Y. (Derleyenler), 116, 3848-3453, 2014. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2014 |
Adadan, E., Öner, D., 'Exploring the Progression in Preservice Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge Representations: The Caseof 'Behavior of Gases', Research in Science Education, 44, 6, 829-858, 2014 |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Iskeceli-Tunc, S, Öner. D, Use of webquest design for inservice teacher professional development. , Education and Information Technologies, 2014. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Cetin, P. S., Kaya, E., Geban, O. , Students’, pre-service teachers’, and in-service teachers’ views about constructivist implementations, Necatibey 10 Dergisi, 8, 2, 143-163, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Cetin, P. S., Kutluca, A. Y., Kaya, E. , Öğrencilerin argümantasyon kalitelerinin incelenmesi, Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 2, 1, 56-66, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Kaya, E., Cetin, P. S.,Erduran, S. , Adaptation of two argumentation tests in Turkish, Elementary Education Online, 13, 3, 1014-1032, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Kaya, E., Yildirim, A. , Science anxiety among failing students, Elementary Education Online, 13, 2, 518-525, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Erduran S, Muğaloğlu EZ, Philosophy of Chemistry in Chemical Education: Recent Trends and Future Directions, Matthews MR, International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching, Springer, 2014. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Muğaloğlu, E.Z., 'The Problem of Pseudoscience in Science Education and Implications of Constructivist Pedagogy', Science & Education, 23, 4, 829-842, 2014. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E. SSCI, AHCI |
2014 |
Evagorou M, Guven D, Mugaloglu EZ, Preparing Elementary and Secondary Pre-Service Teachers for Everyday Science, Science Education International, , 25, 1, 68-78, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Topçu, M.S., Muğaloğlu, E.Z., Güven, D., 'Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular: Türkiye Örneği - Socioscientific Issues in Science Education: The Case of Turkey', Kuram ve Uygulamada 6 Educational Sciences: Theory and Practice, 14, 6, 2340-2348, 2014 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Cobern, B, Schuster, D, Adams, B., Skjold, B,A., Muğaloğlu E.Z., Bentz, A., Sparks, K., 'Pedagogy of Science Teaching Tests: Formative assessments of science teaching orientations', International Journal of Science Education, 36, 13, 2265-2288, 2014. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Adadan E, Investigating the influence of pre-service chemistry teachers’ understanding of the particle nature of matter on their conceptual understanding of solution chemistry, Chemistry Education Research and Practice, 15, 2, 219-238, 2014 |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2014 |
Adadan E, Model-tabanlı öğrenme ortamının kimya öğretmen adaylarının maddenin tanecikli yapısı kavramını ve bilimsel modellerin doğasını anlamaları üzerine etkisinin incelenmesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi 10 Dergisi, 33, 2, 400-425, 2014 |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |
Adadan, E., Öner, D., Exploring the Progression in Preservice Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Representations: The Case of “Behavior of Gases”, Research in Science Education, 44, 6, 829-858, 2014. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Adagideli FH, Ader E, “Okulöncesi Eğitimde Fen ve 18 Etkinliklerinde Üstbiliş ve Öz-denetim Becerilerinin İncelenmesi”, X. Ulusal Fen Bilimleri ve 18 Eğitimi Kongresi, 2013, Niğde, Basım Aşamasında, ., ., 2014. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2014 |
Adagideli FH, Ader E, Metacognitive Abilities of Young Children, Yaşar M, Ozgun O, Galbraith J, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Cambridge Scholars Publishing, 2014. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Mercan FÇ, 2007 Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programının İçeriği ve Kurgusuyla İlgili Öğretmen Görüşleri, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 10 Dergisi, 30, 1-22, 2014 |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2014 |