Yayınlar

Yayın Adı Bölüm Birimazalan sırada Yayın Türü İndeksi Tarihi
Karaman, T., Yontar-Toğrol, A., “A case study on integration of different reflective methods in teaching practice”, ATINER’S 2012, Atina Yunanistan, Athens: ATINER’S Conference Paper Series, EDU2012-0150, 5-16, 2012. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2012
Toğrol, A., “Turkish students’ images of scientists: A decade before, a decade after”, London International Conference on Education- LICE 2012, London, 2012. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2012
Toğrol, E., Toğrol, Y.A., “First step in community health education: Is the knowledge, awareness, and attitudes of healthcare professionals adequate for multiple sclerosis?”, London International Conference on Education- LICE 2012, London, 2012. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2012
Akaygün, S., “How do students show motion: A comparison of static and dynamic mental models of atomic structure”, Abstracts of Papers of the American Chemical Society, 1543-CHED, 243, 2012. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Toplantı Özeti SSCI, SCI-E, CPCI-S 2012
Bayyurt, Y., Martı, L., “The use of suggestion formulas by non-native speakers of English in an EFL context” , Teaching English as a Foreign Language: Proposals for the Language Classroom, Editör(ler): Dolores M.; Pastor G., Periferic Edicions , 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2012
Elgün-Gündüz, Z., Akcan, S., Bayyurt, Y., “Isolated form-focused instruction and integrated form-focused instruction in primary school English classrooms in Turkey”, Language Culture and Curriculum, 25, 2, 157-171, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI, AHCI 2012
Fridman, I., Haznedar, B., “Immediate and long-term effects of form-focused instruction in the learning of English relative clauses by Turkish EFL learners”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 21, 1, 35-53, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2012
Haznedar, B., “Türkiye’de yabancı dil öğretimi: İlköğretim yabancı dil programı”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 21, 2, 15-28, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2012
Martı, L., “Tangential floor in a classroom setting”, System, 40, 3, 398-406, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2012
Yılmaz, S., Akcan, S., “Implementing the European language Portfolio in a Turkish context”, ELT Journal, 66, 2, 166-174, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI, AHCI 2012
Özdoğan, K.M., Başoğlu, N., Erçetin, G., “Exploring major determinants of mobile learning adoption”, PICMET '12: Proceedings - Technology Management for Emerging Technologies, Editör(ler): Kocaoğlu D.F.; Anderson T.R.; Daim T.U., 1415-1423, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri CPCI-SSH 2012
Alptekin, C., “Understanding English as a lingua Franca”, ELT Journal, 66, 2, 248-U146, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap İncelemesi SSCI, AHCI 2012
Pavlik, A., “Heroism in the Harry Potter Series”, International Research in Childrens Literature, 5, 1, 122-123, 2012. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap İncelemesi AHCI 2012
Adadan, E., Kimya Öğretiminde Yönlendirilmiş Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Uygulamaları, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, Pegem Akademi, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Adagıdeli, F.H., Saraç, S., Ader, E., "Assessing Preschool Teachers’ Practices to Promote Self Regulated Learning", IEJEE - International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 3, 423-440, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Akar, D., Martı, L., Söylem Çözümlemesi, Seggie, F.N. ve Bayyurt, Y., Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayınları, 2015 Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Akbulut, M., Seggie, F.N., Börkan, B., "Faculty Member Perceptions of Department Head Leadership Effectiveness at A State University in Turkey," International Journal of Leadership in Education, 18, 4, 440-463, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Akpınar, Y. , Ardaç D., Amuce-Er N. ,"Computer Versus Computer and Human Support in an Argumentation-Based Science Learning Environment", Journal of Online Learning Research, 1, 2, 137-161, 2015 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Akpınar, Y., “Fall of Contextualization in E-Learning and Separating Learning Context From Others, Fourth International Conference on Education, (ICED, 2015, St. Petersburg. Russian Federation, Proceedings of IC-ED 2015, 7-12, 2015. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Akpınar, Y., Aslan, U., "Supporting Children's Learning of Probability Through Video Game Programming", Journal of Educational Computing Research, 53, 2, 228-259, 2015. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Akpınar, Y., Şengul, Ö., Kutbay, E. “Single Versus Multiple Contextualization in E-Learning Environments”, International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, Budapest, Hungar, Proceedings of International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, 1, 1-5, 2015. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Arıcı, S., Aslan-Tutak, F., "The Effect of Origami-Based Instruction on Spatial Visualization, Geometry Achievement, and Geometric Reasoning", International Journal of Science and Mathematics Education, 13, 1, 179-200, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Aslan-Tutak, F., Adams, T. L., "A Study of Geometry Content Knowledge of Elementary Preservice Teachers", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 3, 301-318, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Bağ E, Martı L, Bayyurt Y, "Gender and Classroom İnteraction: Examining A Female and Male Teacher S Moves Directed Towards Female and Male Students in Two EFL Classrooms in Turkey", Bogazici University Journal of Education, 31, 1, 59-80, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Bağ, E., Bayyurt, Y., Gender Representations in EFL Textbooks in Turkey , Abolaji SM, Mills S., Gender Representation in Learning Materials: International Perspectives, Routledge, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Bayındır, D., Seggie, F.N., "Teachers Personal and Professional Use of Informal Learning Institutions: Focus on a Botanic Garden", Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 2, 4, 143-155, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Bayyurt, Y., Akcan, S., (Derleyenler), Current Perspectives on Pedagogy for English as a Lingua Franca De Gruyter, Berlin, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap NULL 2015
Bayyurt, Y., Sifakis, N., Developing an ELF-Aware Pedagogy: Insights From a Self-Education Programme, Paola Vettorel, New Frontiers in Teaching and Learning English, Cambridge Scholars Publishing, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Bayyurt, Y., Sifakis, N., ELF-Aware in-Service Teacher Education: A Transformative Perspective, Bowles H, Cogo A, International perspectives on Teaching English as a lingua franca, Palgrave Macmillan, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Borkan, B., Ünlühisarcıklı, Ö., Caner, H.A., Sart, Z.H., "The Catch-up Education Programme in Turkey: Opportunities and Challenges", International Review of Education, 61, 1, 21-41, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale ESCI 2015
Börkan, B., Ünlühisarcıklı, Ö., Caner, A., Sart, Z.H., "The Catch-up Education Programme in Turkey:Opportunities and challenges", Int Rev Educ, 61, 21-41, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Candarlı, D., Bayyurt, Y., Martı, L., "Authorial Presence in L1 and L2 Novice Academic Writing: Cross-Linguistic and Cross-Cultural Perspectives", Journal of English for Academic Purposes, 20, 192-202, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Caner, A., Tertemiz, B., "Attitudes and Classroom Management: A Study on Prospective Teachers", Social and Behavioral Science, 1, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Çandarlı, D., Bayyurt, Y., Martı, L., "Authorial presence in L1 and L2 novice academic writing: Cross-linguistic and cross-cultural perspectives", Journal of English for Academic Purposes, 20, 192-202, 2015.   Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale A&HCI 2015
Çorlu, M.S., Alapala, B., "On Mathematics and Culture: Insights from an International School", Journal of Humanistic Mathematics, 5, 1, 223-232, 2015. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Eğitim Fakültesi Makale ESCI 2015
Dede, İ.A., Yıldız, V., Hatipoğlu, B., “Corporate Social Responsibilities of MNCs in a Developing Country: What Happens When There is a Local Partner in the Form of a Joint Venture”, 5th Organisational Governance Conference,14th International Conference on Social Responsibility, Tekirdağ, Turkey, 5th Organisational Governance Conference,14th International Conference on Social Responsibility: Ways of Realizing the High Quality Sustainable CSR and CG Dream, 1, 160, 2015. Turizm İşletmeciliği Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Deniz, M., Uslu, C., Koldaş, C., Deniz, B., "Which Technique is Better for Cholesteatoma Surgery", B-Ent, 11, 2, 109-115, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SCI-E 2015
Dinctopal-Deniz, N., Fodor, J. D., “Interplay of Syntactic Parsing Strategies and Prosodic Phrase Lengths in Processing Turkish Sentences”, 38th Penn Linguistics Colloquium (PLC) Conference, 2014, University of Pennsylvania, U. Penn Working Papers in Linguistics (Proceedings of the 37th Annual Penn Linguistics Colloquium), 21.1, Online, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Erdiller, Z.B., Doğan, O., "The Examination of Teacher Stress Among Turkish Early Childhood Education Teachers", Early Child Development and Care, 185, 4, 631-646, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale ESCI 2015
Erduran, S., Kaya, E., Çetin, P.S., O’Grady, A., Leahy, K, Uworwabayeho, A., Mutarutinya, V., “Enhancing Science Teachers’ Learning of Argumentation in Rwanda”, NARST Annual Conference, 2015, Chicago, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi NULL 2015
Erduran, S., Kaya, E., Çetin, P.S., O’Grady, A., Leahy, K., Uworwabayeho, A., Mutarutinya, V., “Research and Development on Argumentation in Pre-Service Teacher Education in Rwanda”, NARST Annual Conference, Chicago, IL, USA, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Erginöz, E., Alikaşifoğlu, M., Ercan, O., Uysal, O., Alp, Z., Ocak, S., Tanyıldız, G.O., Ekici, B., Yucel, I.K., Kaymak, D.A., "The Role of Parental, School, and Peer Factors in Adolescent Bullying Involvement: Results From the Turkish HBSC 2005/2006 Study", Asia-Pacific Journal of Public Health, 27, 2, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SCI-E 2015
Erginöz, E., Alikaşifoğlu, M., Ercan, O., Uysal, O., Alp, Z., Ocak, S., Tanyıldız, G.O., Ekici, B., Yücel, I.K., Kaymak, D.A., "The Role of Parental, School, and Peer Factors in Adolescent Bullying Involvement: Results From the Turkish HBSC 2005/2006 Study", Asia-Pacific Journal of Public Health, 27, 2, 1591-1603, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Gülerce, A., "The "&" Has Emerged. Seeking "Cuture" and "Psychology" for Culture & Psychology", Culture & Phychology, 21, 4, 455-468, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Gürel, A., ''First Language Attrition of Constraints on Wh-Scrambling: Does the Second Language Have an Effect'', International Journal of Bilingualism,19,1, 75-91, 2015.   Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale A&HCI, SSCI 2015
Haznedar, B, Cognitive and linguistic aspects of learning a second language in th eearly years, Sandie Mourao and Monica Lourenco, Early years second language education, Routledge, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
İmamaoğlu, Y., Toğrol , A., "Proof Construction and Evaluation Practices of Prospective Mathematics Educators", European Journal of Science and Mathematics Education, 3, 2, 130-144, 2015 . Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Karakaplan, H., Gürel, A, “The Effects of Priming in The Production of L2 Morphology”, Language in Focus-LIF 2015, Kapadokya, Bu konferans bildirisidir, 1, 1, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Karatoprak, R., Karagöz- Akar, G., Börkan, B., "Prospective Elementary and Secondary School Mathematics Teachers Statistical Reasoning", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 2, 107-124, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Karatoprak, R., Karagöz-Akar, R., Börkan, B., "Prospective Elementary and Secondary School Mathematics Teachers Statistical Reasoning", International Electronic Journal of Elementary Education, 7, 2, 107-124, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Kaya, E., Erduran, S., Dagher, Z., Mugaloglu, E., Saribas, D., Ceyhan, G, “Pre-Service Science Teachers’ Representations of Scientific Practices”, NARST Annual Conference, Chicago, IL, USA, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Kızıltepe, Z., ''Teacher Stress and Misbehavior Toward Students a Problem of Work Motivation'', Mindfulness for Educational Practice: A Path to Resilience for Challenging Work, Book Series: Research on Stress and Coping in Education, G.S., Gates (Derleyen), 25-38, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü BKCI-SSH 2015
Kozan, K., Erçetin, G., Richardson, J.C.,"Input Modality and Working Memory: Effects on Second Language Text Comprehension in a Multimedia Learning Environment", System, 55, 63-73, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Martı, L., Konuşma Anaalizi, Seggie, F.N. ve Bayyurt, Y. , Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayınları, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Mercan, F.Ç., "Physics Teachers Views on the Content and Structure of the Physics Teaching Program", Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education, 7, 1, 2-17, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Mercan, F.Ç., "Secondary Physics, Chemistry, and Biology (PCB) Teachers Views about In-service Training Related to Curricular Change", K-12 STEM Education, 1, 2, 101-109, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Metindoğan, A., "Fathering in Turkey, Jaipual L. Roopnarine, Fathers Across Cultures: The Importance, Roles, and Diverse Practices of Dads", Praeger, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Montrul, S., Gürel, A. , The Acquisition of Differential Object Marking in Spanish by Turkish speakers, Judy T, Perpinan S, The acquisition of Spanish in understudied language pairings, John Benjamins, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Özcan, Z.C., Erktin, E., "Enhancing Mathematics Achievement of Elementary School Students through Homework Assignments Enriched with Metacognitive Questions", Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, 11, 6, 1415-1427, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Sakız, H., Sart, Z.H., Börkan, B., Korkmaz, B., Babur, N., "Quality of Life of Children with Learning Disabilities: A Comparison of Self-Reports and Proxy Reports", Learning Disabilities Research & Practice, 30, 3, 114-126, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Sakız, H., Sart, Z.H., Börkan, B., Korkmaz, B., Babur, N., "Quality of Life of Children with Learning Disabilities: A Comparison of Self-Reports and Proxy Reports", Learning Disabilities Research & Practice, 30, 3, 114-126, 2015. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Sakız, H., Woods, C., Sart, H., Erşahin, Z., Aftab, R., Koç, N., Sarıçam, H., "The Route to 'Inclusive Counselling': Counsellors' Perceptions of Disability Inclusion in Turkey", International Journal of Inclusive Education, 19, 3, 250-269, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Schwarzer, S., Akaygün, S., Sagun Gököz, B., Anderson, S., Blonder, B., "Using Atomic Force Microscopy in Out-of-School SettingsTwo Case Studies Investigating the Knowledge and Understanding of High School Students", Journal of Nanoeducation, 7, 10-27, 2015. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale NULL 2015
Seggie, F.N., Bayyurt, Y., (Derleyenler), Nitel Araştırma: Yöntem, Tekni, Analiz ve Yaklaşımlar, Anı Yayıncılık, Ankara, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap NULL 2015
Seggie, F.N., "Academic and Cultural Experiences of Covered Women in Turkish Higher Education", Comparative Education, 51, 4, 575-591, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2015
Seggie, F.N.,Bayyurt, Y., (Derleyenler), Nitel Araştırma Yöntem,Teknik,Analiz ve Yaklaşımları, Anı Yayıncılık, Ankara, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap NULL 2015
Sifakis, N.C., Bayyurt, Y., "Insights from ELF and WE in Teacher Training in Greece and Turkey", World Englishes, 34, 3, 471-484, 2015. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale A&HCI, SSCI 2015
Ünlühisarcıklı, Ö, “Challenges and Opportunities of Work-Based Practical Training: A Comparison of Apprenticeship System and VET High-Schools in Turkey”, Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century Conference, 2015, Bremen, Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century Conference Proceedings, Evaluate Europe Handbook Series Volume 6, 45-48, 2015. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri NULL 2015
Yakmacı-Güzel, B., Kavram yanılgılarının düzeltilmesinde Tahmin Gözlem Açıklama Yönteminin Kullanımı, Ayas A, Sözbilir M, Kimya Öğretimi, Pegem Akademi, 2015 Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü NULL 2015
Derici, C., Çelik, K., Kutbay, E., Aydın, Y., Güngör, T, Özgür, A., Kartal, G., "Question Analysis for a Closed Domain Question Answering System", Computational Linguistics And Intelligent Text Processing (CICLING 2015), PT II  Book Series: Lecture Notes in Computer Science, A., Gelbukh (Derleyen), 9042, 468-482, 2015. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Konferans Bildirisi CPCI-S 2015
Aydan Gülerce, Universalization, Thomas Teo, Encyclopedia of Critical Psychology, Springer , 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Gülerce, A., 'Before and beyond dialogicality: Transformative trialectics of human dialogues', New Ideas in Psychology, 32, 88-98, 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Gülerce, A., 'Guest Editorial introduction to the special issue: Rethinking dialogicality', New Ideas in Psychology, 32, 59-65, 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Editoryal Yazı SSCI 2014
Gülerce, A., 'Selfing as, with, and without othering: Dialogical (im) possibilities with Dialogical Self Theory', Culture & Physchology, 20, 2, 244-255, 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi İnceleme SSCI 2014
Gülerce, A., Baerveldt, C., Gillespie, A., Martin, J., Raggatt, P., Zittoun, T., 'A polylogue Where and how to move with and in dialogue', New Ideas in Psychology, 32, 80-87, 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Editoryal Yazı SSCI 2014
Haznedar, B., Cognitive and Linguistic Aspects of Learning a Second Language in the Early Years, S. Mourao ve M. Lourenço , Early Years Second Language Education. International Perspectives on Theory and Practice, Routledge, 2014. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Haznedar, B., Language acquisition in young children, A. Sarıçoban , Linguistics for English Language Teaching, Anı Yayıncılık, 2014. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Haznedar, B, Morphological variability in early Turkish. Evidence from case marking, Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi , 1, 1, 75-110, 2014 Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2014
Börkan, B., Erkman, F., Keskiner, P., 'Effects of Parental Power/Prestige and Acceptance on the Psychological Adjustment of Turkish Youth' , Cross-Cultural Research, 48, 3, 316-325, 2014. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Mercan FÇ, Yakmacı-Güzel B, Akarsu F, Exploring Secondary Students’ Arguments in the Context of Socio-scientific Issues, Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien, Pierre Clément, Topics and Trends in Current Science Education Contributions from Science Education Research, Springer, 2014. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Akpınar, Y., Ardaç, D., Er-Amuce, N., 'Development and validation of an argumentation based multimedia science learning environment: Preliminary findings', 5th World Conferance on Educational Sciences, Book Series: Procedia Social and Behavioral, Laborda J.C. Özdamlı F. Maasoğlu Y. (Derleyenler), 116, 3848-3453, 2014. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri CPCI-SSH 2014
Adadan, E., Öner, D., 'Exploring the Progression in Preservice Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge Representations: The Caseof 'Behavior of Gases', Research in Science Education, 44, 6, 829-858, 2014 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Iskeceli-Tunc, S, Öner. D, Use of webquest design for inservice teacher professional development. , Education and Information Technologies, 2014. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2014
Cetin, P. S., Kaya, E., Geban, O. , Students’, pre-service teachers’, and in-service teachers’ views about constructivist implementations, Necatibey 10 Dergisi, 8, 2, 143-163, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2014
Cetin, P. S., Kutluca, A. Y., Kaya, E. , Öğrencilerin argümantasyon kalitelerinin incelenmesi, Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 2, 1, 56-66, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2014
Kaya, E., Cetin, P. S.,Erduran, S. , Adaptation of two argumentation tests in Turkish, Elementary Education Online, 13, 3, 1014-1032, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2014
Kaya, E., Yildirim, A. , Science anxiety among failing students, Elementary Education Online, 13, 2, 518-525, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2014
Erduran S, Muğaloğlu EZ, Philosophy of Chemistry in Chemical Education: Recent Trends and Future Directions, Matthews MR, International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching, Springer, 2014. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Muğaloğlu, E.Z., 'The Problem of Pseudoscience in Science Education and Implications of Constructivist Pedagogy', Science & Education, 23, 4, 829-842, 2014. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale SCI-E. SSCI, AHCI 2014
Evagorou M, Guven D, Mugaloglu EZ, Preparing Elementary and Secondary Pre-Service Teachers for Everyday Science, Science Education International, , 25, 1, 68-78, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2014
Topçu, M.S., Muğaloğlu, E.Z., Güven, D., 'Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular: Türkiye Örneği - Socioscientific Issues in Science Education: The Case of Turkey', Kuram ve Uygulamada 6 Educational Sciences: Theory and Practice, 14, 6, 2340-2348, 2014 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Cobern, B, Schuster, D, Adams, B., Skjold, B,A., Muğaloğlu E.Z., Bentz, A., Sparks, K., 'Pedagogy of Science Teaching Tests: Formative assessments of science teaching orientations', International Journal of Science Education, 36, 13, 2265-2288, 2014. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Adadan E, Investigating the influence of pre-service chemistry teachers’ understanding of the particle nature of matter on their conceptual understanding of solution chemistry, Chemistry Education Research and Practice, 15, 2, 219-238, 2014 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI, SCI-E 2014
Adadan E, Model-tabanlı öğrenme ortamının kimya öğretmen adaylarının maddenin tanecikli yapısı kavramını ve bilimsel modellerin doğasını anlamaları üzerine etkisinin incelenmesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi 10 Dergisi, 33, 2, 400-425, 2014 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2014
Adadan, E., Öner, D., Exploring the Progression in Preservice Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Representations: The Case of “Behavior of Gases”, Research in Science Education, 44, 6, 829-858, 2014. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2014
Adagideli FH, Ader E, “Okulöncesi Eğitimde Fen ve 18 Etkinliklerinde Üstbiliş ve Öz-denetim Becerilerinin İncelenmesi”, X. Ulusal Fen Bilimleri ve 18 Eğitimi Kongresi, 2013, Niğde, Basım Aşamasında, ., ., 2014. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2014
Adagideli FH, Ader E, Metacognitive Abilities of Young Children, Yaşar M, Ozgun O, Galbraith J, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Cambridge Scholars Publishing, 2014. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2014
Mercan FÇ, 2007 Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programının İçeriği ve Kurgusuyla İlgili Öğretmen Görüşleri, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 10 Dergisi, 30, 1-22, 2014 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2014
Browning, C.; Edson, A. J.; Kimani, P. M. ; Aslan-Tutak, F., Mathematical Content Knowledge for Teaching Elementary Mathematics: A Focus on Geometry and Measurement, The Mathematics Enthusiast, 11, 2, 333-384, 2014 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2014
Davarcı E, Seggie FN, Kızıltepe Z, Yılmaz G , Perceptions of English Language Teachers about their Alienation of Labour at Universities in Turkey, World Studies in Education, 15, 1, 67-88, 2014 Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2014

Sayfalar