Yayınlar

Yayın Adı Bölüm Birimazalan sırada Yayın Türü İndeksi Tarihi
Tezsezen, S., Aslan-Tutak, F., “Matematik Öğretmen adaylarının FeTeMM’e İlişkin Günlük Hayat Örneğinde FeTeMM Alanlarına İlişkin Algıları”, Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) 3, Afyon, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Ural, O., Erktin, E., “Sınav Kaygısı Tek Mağdur Ögrenciler mi?”, Uluslararası Ögretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Bakü, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Evaluating Progression in Students’ Reasoning about Classification of Chemical Substances”, Bi-Annual Meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Farklı Yaş Gruplarındaki Öğrencilerin Maddenin Sınıflandırılmasıyla İlgili Muhakemelerinin Değerlendirilmesi”, TV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yeh, Y.F., Erduran, S., Ying Shao Y., Kaya, E., “Scientific Practices A Kaleidoscopic Array of Scientific Learning”, ESERA, Dublin, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Güven, M., İlk İşaret Dili Kitabım, Güven, M. (Ed), Boğaziçi Üniversitesi, 40, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Güven, M., “Ensuring Quality in Early Childhood Education and Care: The Case of Turkey”, Early Child Development and Care, 1–14, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2017
Güven, M., “Erken Çocukluk Eğitiminde Alan Tasarımı ve Kullanımı Kültürler Arası Karşılaştırma”, İlköğretim Online 16, 4, 1732–1752, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2017
Güven, M., “Oyun Temelli Deneyimlerin Sınıf Ortamı Öğrencilerin Davranışları Okul Algıları ve Çatışma Dönüştürme Becerilerine Etkisi”, Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6, 3, 1345–1366, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2017
Güven, M., “Play and Flow: Childrens’ Culture and Adults’ Role”, Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 1, 2, 194–208, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Makale 2017
Babür, F.N., Kartal, G., Erçetin-Koca, N.G., “Okul Öncesi Çocuklarda İki Farklı Eğitsel Ortamda Fonolojik Farkındalık Eğitimi Hangisi Daha Etkili “, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Casey, T., Chatterjee S., Güven M.,“Unleashing the Power of Play in Situations of Crisis”,20th Triennial International Play Conference (IPA) Conference, Canada, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Doğan, Ö., Yatmaz, Z.B., “Okul Öncesi Öğretmenlerin Tükenmişliklerinin Yırdanmasına Yönelik Bir Model Oluşturulması”, 5. Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erbil, F., Yatmaz, Z.B., “Children’s Participation in The Pre-School Classroom: An Ethnographic Case Study”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erdemir, E., “Göç Ülkesinde Çocuk: Okul Öncesinde Dile ve Kültüre Duyarlı Sınıf Toplumu Yaratmak”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erdemir, E.,“Summer Pre-School Intervention Program for Syrian Refugee Children Language Proficiency and Socio-Emotional Gains”, European Early Childhood Education Research Association Annual Meeting, İtalya, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erdemir, E.,“Suriyeli Çocuklar için Yaz Anaokulları Programı: Pilot Müdahale Çalışması”, 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erdemir, E.,“Suriyeli Çocukların Okula Hazırlık Düzeyinin Arttırılması için Bir Uygulama Modeli”, Social Value Matters: Koç University, İstanbul, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Güven, M., “Çocuk ve Oyun: Çocuk Oyununa Yetişkin Müdahalesi”, Boğaziçi Üniversitesi ve Beşiktaş Belediyesi İşbirliği ile Açık Ders, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Güven, M.,“Eğitimi Yeniden Hayal Etmek: Neredeyiz Nereye Gitmeyi Hayal Ediyoruz“, Nirun Şahingiray 3. Uluslarası Forumu, İstanbul, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Güven, M., “Oyun Temelli Deneyimlerin Sınıf Ortamı Öğrencilerin Davranışları Okul Algıları ve Çatışma Dönüştürücü Becerilerine Etkisi”, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Metindoğan-Wise, A.G., Altun T., Ataş B., Çeliker K., “Parental Perceptions of Young Childrens Reactions to Different Types of Violence Exposure”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, 2017 Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Özgünlü, M., Metindoğan-Wise A.G., “Okul Öncesi Eğitimin Kalitesi ve Çocukların Okula Hazırbulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Strekalova-Hughes, E., Kindel, N., Erdemir, E., “Toward a Refugee Critical Race Theory in Education”, International Reconceptualizing Early Childhood Education Conference, 2017. Temel Eğitim Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akar, D., Marti, L.M., “Söylem Çözümlemesi”, Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, Seggie, F.N, Bayyurt, Y. (Eds), 242 -252, Anı, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “Üstsöylem ve Kültür Etkileşimi” Dilbilim Armağan Kitabı, Yetkiner, N.K., Şahin, M. (Eds), 1, Anı Yayıncılık, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., Akcan, S., “Nitel Araştırma Çalışmalarında Dikkat Edilmesi Gereken Yöntemsel Konular”, Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları Seggie, F.N., Bayyurt, Y. (Eds), 2, Anı Yayıncılık, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., Nicos S., “Foundations of an EIL-Aware Teacher Education”, Matsuda, A. (Ed), Preparing Teachers to Teach English as an International Language, 1, 3-18, Multilingual Matters, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y.,” Non-Native English Language Teachers’ Perceptions of Culture in English Language Classrooms in a Post-EFL Era” Agudo, J., De, D. M,. (Eds), Native and Non-NativeTeachers in English Language Classrooms: Professional Challenges and Teacher Education, 1, 349, De Gruyter, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Haznedar-Keskin, B., “Aspects of Bilingualism in Early Childhood”, Jakob, M. A., Marti, L,. (Eds), Education, Dialog and Culture: Migration and Interculturalism as Educational Responsibilities, 2, 153 - 168, Schneider Verlag Hohengehren, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Illes, E., Akcan, S., “ELF Awareness of Prospective Teachers in Hungary and Turkey”, Bayyurt Y., SifakisN., (Eds) English Language Education Policies and Practices in the Mediterranean Countries and Beyond, 1, Peter Lang, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Kural, F., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “Interculturality of Graduate Turkish Sojourners in The Context of English L1 Countries” Mathews-Aydınlı, J. (Ed), International Education Exchanges and Intercultural Understanding Promoting Peace and Global Relations, 1, 157-179, Palgrave Macmillan, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Martı, L.M., “Inter-/Cross-Cultural Comparison: The Case of German and Turkish” Aicher, J., Martı, L. (Eds), Education, Dialogue, Culture: Migration and Interculturalism as Educational Responsibilities, 2, 169 -182, Schneider Verlag Hohengehren, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Martı, L.M., “Konuşma Analizi”, Seggie, F.N., Bayyurt, Y.(Eds), Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, 267 -278, Anı, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Celen, K.M., Akcan, S., “Evaluation of an ELT Practicum Programme from the Perspectives of Superviors Student Teachers and Graduates”, Journal of Teacher Education and Educators 6, 3, 251–274, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Çakmak, F. ,Erçetin-Koca, N.G.,“Effects of Gloss Type on Text Recall and Incidental Vocabulary Learning in Mobile Assisted L2 Listening”, ReCALL 30, 1, 24–47, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Durmaz, M., Yiğitoğlu, N., “Factors in the Professional Identity Development of Alternatively Certified Language Teachers ACELTS”, International Online Journal of Education and Teaching 4, 4, 398–416, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Haznedar Keskin, B., “Morpho-Syntactic Properties of Simultaneous Bilingualism: Evidence from Bilingual English-Turkish”, International Journal of Bilingualism, Dec, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Kulavuz-Önal, D., Tatar, S., “Teacher Burnout and Participation in Professional Learning Activities: Perspectives from University English Language Instructors in Turkey”, Journal of Language and Linguistic Studies, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Uygun, S., Gürel, A., “Compound Processing in Second Language Acquisition of English”, Journal of the European Second Language Association 1, 90–101, Aug, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Yiğitoğlu, N., “Review of the book ESL Readers and Writers in Higher Education Understanding Challenges Providing Support”, Evans, N.W., Anderson, N.J. & Eggington, W.G. (Eds), Higher Education, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Yiğitoğlu, N.,“Review of the book Supporting Graduate Student Writers: Research, Curriculum, Program Design”,Simpson, S., Caplan, N.A., Cox, M., Phillips, T. (Eds.), University of Michigan Press, Ann Arbor (2016) Journal of English for Academic Purposes, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Babür, F.N., Kartal, G.,Erçetin-Koca, N.G.,“Okul Öncesi Çocuklarda İki Farklı Eğitsel Ortamda Fonolojik Farkındalık Eğitimi Hangisi Daha Etkili”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim, Ankara, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “ELF Aware Teacher Education Issues on Intelligibility in ELF Aware Pedagogical Practice”, Çukurova University International ELT Teachers’ Conference, Adana, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “ELF Awareness in ELT Materials”, 22nd Annual IAWE Conference, New York, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt- Kerestecioğlu, Y., “ELF/EIL Aware Teacher Education”, ISLET 2017: 3rd International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “Englilshes and EFL Teachers Facing the Challenges”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt -Kerestecioğlu, Y., “Forms of Address in E-mail Communication between University Instructors and Students at an English Medium University in Turkey”, International Pragmatics Conference, Belfast, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt-Kerestecioğlu, Y.,“Issues of Intelligibility in ELF Aware Pedagogical Practice”,ELF Changing English:10th Anniversary Conference of English as a Lingua Franca, Helsinki, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt- Kerestecioğlu, Y., Lopriore L., “Changing English ELF in CLIL Classrooms”, ELF Changing English: 10th Anniversary Conference of English as a Lingua Franca, Helsinki, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt Kerestecioğlu, Y., Yiğitoğlu, N., “Metadiscoursal Features of Electronic Feedback in Graduate Level Academic Writing”,1st Metadiscourse Across Genres Conference (MAG2017) Conference Book, Kapadokya, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayyurt- Kerestecioğlu, Y., Yiğitoğlu, N., “Metadiscoursal Features of Electronic Feedback in Graduate Level Academic Writing”, 1st Metadiscourse Across Genres Conference (MAG2017) Conference Book, Kuzey Kıbrıs, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Coşkun, A., Gürel, A., “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğreniminde Adsıl Eklerin Kullanımı”, 31. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Eskişehir, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Çakmak, F., Erçetin Koca, N. G., “Exploring Mobile Assisted Listening Strategies by Tracking Learner Behavior Processes and Outcomes” CALL2017, Berkeley, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Dinçtopal-Deniz, N., “Syntactic and Lexical Influences in Processing Relative Clause Attachment Ambiguities in Turkish”, The 18th International Conference on Turkish Linguistics, Adana, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Dinçtopal-Deniz, N., “Syntactic and Lexical Influences on Relative Clause Attachment Ambiguity Resolution in Turkish”, 23rd AMLaP (Architectures and Mechanisms for Language Processing) Conference, Lancaster, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Dinçtopal-Deniz, N., “Syntactic and Metric Factors in Processing Turkish Sentences”, The 13th Workshop on Altaic Formal Linguistics, Satellite Workshop: Interfaces in Altaic Prosody and Beyond, Tokyo, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Dinçtopal-Deniz, N., “The Role of Prosody in Processing Morphological Ambiguities in Turkish”, The 18th International Conference on Turkish Linguistics, Adana, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Dinçtopal-Deniz, N., “Turkish Speakers Use of Prosody in Producing and Processing Morphological Ambiguities”, 23rd AMLaP (Architectures and Mechanisms for Language Processing) Conference, Lancaster, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Durmaz, M., Yiğitoğlu, N.,“Being Another or the Other Issues and Challenges in the Professional Identity Development of Alternatively Certified English Language Teachers in an EFL Context”, The GlobELT 2017: The Third International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, (18.05.2017 -21.05.2017), İzmir, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Gürel, A., “Bilingual Morphological Processing Implications for Language Attrition”, University of Essex, Department of Linguistics, Essex, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Gürel, A., “Incomplete Language Acquisition and Attrition Input Related Challenges for Early and Late Immigrants and Returnees”, The 27th Annual Meeting of the European Second Language Association- EUROSLA 27, Reading, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Gürel, A., “The Bilingual Advantage and L1 L2 Interaction”, presented at the Bilingualism vs. Monolingualism: A New Perspective on Limitations to L2 Acquisition (BiMo2017), Toulouse, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Haznedar Keskin, B., “Cognitive and Linguistic Aspects of Bilingual Language Acquisition in Early Childhood”, The International Conference on Teaching Languages to Young Learners, İzmir, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Haznedar-Keskin, B., “Cognitive and Linguistic Perspectives in Childhood Bilingualism”, 3rd International Conference on New trends in English Language Teaching and Testing, İstanbul, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Haznedar-Keskin, B., “Çocukluk Döneminde Dil Öğrenimi”, 5. Sınıfın Hazırlık Sınıfı Olmasına Hazır Mıyız?, Ankara, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Haznedar-Keskin, B., “Foreign Second Language Learning in Early Childhood”, 1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Haznedar-Keskin, B., Young-Scholten, M., Kreeft-Peyton, J., “Teaching Refugee and Immigrant Adults A Focus on Their Languages”, Language, The Sustainable Development Goals and Vulnerable Populations, New York, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
İşlek, C., Yalçın, Ş., “The Effect of Study Abroad on Written Development What Processes Contribute to Accuracy “, Second Language Research Forum, Columbus, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Karakaş, A., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “The Scope of Linguistic Diversity in the Language Policies Practices and Linguistic Landscape of a Turkish EMI University”, ELF10 Pre-Conference Workshop: ’After All That, What Do We Know - and What Do We Still Need to Know?, Helsinki, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kemaloğlu-Er, E., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “An In-Depth Analysis of Pre-Service Teachers Teaching Practices in an ELF Aware Teacher Education Program”, ISLET 2017 3rd International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kemaloğlu-Er, E., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “What Students Think of Their Native And Non-Native English Speaking Teachers: A Study Highlighting Joint Collaboration”, ISLET 2017, 3rd International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kerestecioğlu, F., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “Blending Online Tools in Engineering Courses”, Second World Conference on Blended Learning 2017, Toronto, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kreeft-Peyton, J., Young-Scholten, M., Haznedar-Keskin, B., “A Repository of Heritage Language Resources”, Literacy Educationand Second Language Learning for Adults (LESSLA)13th Symposium, Portland, Oregon, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kutlay, N., Gürel, A., “İkinci Dilde Çekim Eklerinin İşlemlenişi Türkçe Örneği”, 31. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Eskişehir, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kutlay, N., Gürel, A.,“Processing of Inflectional and Derivational Morphology in the Second Language” The 27th Annual Meeting of The European Second Language Association-EUROSLA 27, Reading, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Martı, L. M., Baczkowska A., “Forms of Address in Polish Subtitled Films”, 15th International Pragmatics Conference, Belfast, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Özkan, Y., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., Kemaloğlu Er, E., Biricik-Deniz, E., “Implementing an ELF Aware Pre-Service Teacher Education Model: Pedagogical Implications from Turkey”, ELF10 ELF Changing English: 10th Anniversary Conference of English as a Lingua Franca, Helsinki, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Öztekin, E., Haznedar-Keskin, B., “Cognition and Language in Trilinguals and Bilinguals Inhibitory Control and Third Language Proficiency”, EUROSLA (European Second Language Association) 27, Reading, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Seloni, L., Yiğitoğlu, N., “Metadiscourse in English Language Teacher Candidates Writing Journals”, 1st Metadiscourse Across Genres Conference (MAG 2017) Conference Book, Kuzey Kıbrıs, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Tuzcu, A., Yalçın, Ş., “The Combined Effects of Manipulating Tasks in Two Dimensions on L2 Speech Performance”, Second Language Research Forum, Columbus, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Uygun, S., Gürel, A., “Factors Affecting the Processing of Compounds in the Second Language”, Workshop on the Role of Constituents in Multi-Word Expressions: An Interdisciplinary and Cross Linguistic Perspective, Saarbrücken, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Ünaldi, A., Yalçın, Ş., “Linguistic Complexity and Argument Sophistication in Defining Higher Levels of Proficiency”, 14th annual EALTA Conference, Sevr, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Varol, B., Erçetin-Koca, N.G., “Exploring the Role of Electronic Glosses Prior Knowledge and Topic Interest in L2 Reading and Vocabulary Acquisition”, Islet 2017. 3rd International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, 2017 Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yalçın, Ş., “Theoretical Basis and Some Implementations of CLIL CBT”, Bahçeşehir International Conference on New Trends in Education, İstanbul, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yalçın, Ş., Bayyurt-Kerestecioğlu,Y., Rifaioğlu, B.,Güvenli, S.,“CLIL Implementation at Primary Level in Turkey”, TESOL Italy, Roma, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yalçın, Ş., Kurt, S., Mutlu,G.,“Recasts Revisited in EFL Setting Language Domain and Proficiency Level as Two Possible Mediating Factors”, Second Language Research Forum, Columbus, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yiğitoğlu, N., “An Exploration of How Pre-Service English Language Teachers Make Sense of School Dynamics during Their Practicum at Basic Education Schools”, Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK-2017), Muğla, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Yılmaz, S., Martı, L.M., Bayyurt-Kerestecioğlu, Y., “The Use of Reporting Verbs in Corpus of Research Papers in Applied Linguistics”, Metadiscourse Across Genres 2017, ODTÜ Kampüsü, Güzelyurt, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Young-Scholten, M., Naeb, R., Haznedar-Keskin, B., et al. “International Online Teacher Training and Professional Development”, Presented at the Literacy Education And Second Language Learning For Adults (LESSLA) 13th Symposium, Portlan, Oregon, 2017. Yabancı Diller Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
​Adadan, E., Öner, D., “Examining Preservice Teachers Reflective Thinking Skills in the Context of Web-Based Portfolios The Role of Metacognitive Awareness“, Australian Journal of Teacher Education​, 43​, 11​, 26-50​, 2018. ​ ​ ​ ​​​ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2018
Adadan, E., Öner, D., “Examining Preservice Teachers' Reflective Thinking Skills in the Context of Web-Based Portfolios: The Role of Metacognitive Awareness“, Australian Journal of Teacher Education, 43, 11, 2018. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale ESCI 2018
Uzal, A., Sönmez, F.O., Öz, F.E., Çınar, K., Ersoy, N., “A Composite Sandwich Plate with a Novel Core Design“, Composite Structures, 198-211, 2018. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2018
​​​Ünlühisarcıklı, Ö., Erzurumlu, D., atakul, S.​​​​​, “European Union Erasmus + Project: Recognition and Validation of Prior Learning”​​​​​, 1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul​​​​​​​​​​​​, 8-13​​​​​, 2018.​​​​ ​​ Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2018
Yıldırım, Y., Ouriachi, T., Woehlbier, U., Ouahioune, W., Balkan, M., Malik, S., Tolun, A., “Linked Homozygous BMPR1B and PDHA2 Variants in a ConsanguIneous Family with Complex Digit Malformation and Male Infertility“, European Journal of Human Genetics, 26, 6, 876-885, 2018. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi İnceleme ESCI 2018
​Adadan, E., Öner, D., “ExamIning Preservice Teachers’ Reflective ThInking Skills in the Context of Web-based Portfolios- The Role of Metacognitive Awareness“, The Australian Journal of Teacher Education​, 43​, 11​, 26-50​, 2018. ​​ ​ ​ ​​​ Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2018
Adadan, E., Yavuzkaya, M.N., “ExamIning the Progression and Consistency of Thermal Concepts: a Cross-age Study“, International Journal of Science Education, 40, 4, 371-396, 2018. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale SSCI 2018
Akaygun, S., Brown, C., Karataş, F.O., Supasorn, S., Yaseen, Z., “Teaching Chemistry with Analogies around the World: Views of Teachers from Four Countries“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 2018. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü BKCI-S 2018
Akaygün, S., “Visualizations in High School Chemistry Textbooks Used in Turkey“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 111-127, 2018. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü BKCI-S 2018
​​​Aksöz, B., Erduran, S., Kaya, E., Akgün, S.​​, “Investigating Pre-Service Science Teachers’ Understanding about Cognitive-Epistemic Systems of Science”​​​​​, NARST Conference​​​​​, USA​​​​​​​​​​​, 2018.​​​​ ​​ Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2018

Sayfalar