Akay, G.H., Doğan, C., "The Role of Labor Endowments on Industry Output in the Short run: Evidence from U.S Industries", International Review of Economics & Finance, 60, 2019. |
Uluslararası Ticaret |
Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu |
Makale |
SSCI |
2019 |
Akay, H., Tuğcu, T., “Realistic mobility modeling for vehicular ad hoc networks”, Computational Methods in Science and Engineering, 2, 1148, 5-8, 2009. |
Bilgisayar Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-S |
2009 |
Akay, M., Tamura, T., "Global Healthcare: Advances and Challenges", Proceedings of the IEEE, 103, 2, 147-149, 2015. |
Elektrik-Elektronik Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2015 |
Akaygün, S. , Adadan, E., “Sorgulamaya Dayalı Bir Öğrenme Ortamında İlkokul Son Sınıf Öğrencilerinin İklim Değişikliği Anlayışını Teşvik Etmek”, Eğitim 3-13, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2021 |
Akaygun, S. - Jones, L. L., How Does Level of Guidance Affect Understanding When Students Use a Dynamic Simulation of Liquid-Vapor Equilibrium, Saša A. Glaar - Iztok Devetak, Learning with understanding in chemistry classroom, Springer, 2014. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Fostering Senior Primary School Students 2019 Understanding of Climate Change in an Inquiry-based Learning Environment”, Education 3-13 International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education, 49, 330–343, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2021 |
Akaygün, S., "Critical Consumption of Chemistry Visuals: Eye Tracking Structured Variation and Visual Feedback of Redox and Precipitation Reactions", Chemistry Education Research and Practice, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2019 |
Akaygün, S., "Examining Learning of Atomic Level Ideas About Precipitation Reactions With a Resources Framework", Chemistry Education Research and Practice, 2021. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SCI-E, SSCI |
2021 |
Akaygün, S., "Visualizations and Representations in Chemistry Education", Chemistry Education Research and Practice, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Editoryal Yazı |
SCI-E, SSCI |
2019 |
Akaygün, S., 'Is the Oxygen Atom Static or Dynamic? The Effect of Generating Animations on Students' Mental Models of Atomic Structure', Chemistry Education Research and Practice, 17, 4, 788-807, 2016. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2016 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Revisiting the Understanding of Redox Reactions Through Critiquing Animations in Variance”, Schultz, M., Schmid, S., Lawrie, G.A. (Eds.), Research and Practice in Chemistry Education,7 -29, Springer, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., "Fostering Senior Primary School Students' Understanding of Climate Change in an Inquiry-based Learning Environment", Education 3-13, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
ESCI |
2020 |
Akaygün, S., Adadan, E., "Fostering Senior Primary School Students' Understanding of Climate Change in an Inquiry-based Learning Environment", Education 3-13, 49, 3,330-343, 2021. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2021 |
Akaygün, S., Adadan, E., Kelly, R, “Capturing preservice chemistry teachers visual representations of redox reactions through storyboards”, Israel Journal of Chemistry, 59, 493–503, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., Kelly, R., “Critiquing The Animations in Variation do They Help Understanding”, 25th Biennial Conference on Chemical Education, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., Kelly, R., “Critiquing The Animations in Variation do They Help Understanding”, 25th Biennial Conference on Chemical Education, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., Kelly, R., “Reconsidering Animations in Learning Chemistry”, 25th Iupac International Conference on Chemistry Education (Icce), 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., Kelly, R., “Reconsidering Animations in Learning Chemistry”, 25th Iupac International Conference on Chemistry Education (ICCE), 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., Yildirim G., “Redoks Tepkimesinin Deneysel Kanıtlar Işığında Değerlendirilmesi”, V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, (07.09.2017 -09.09.2017), Elazığ, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “An Interactive Student Exhibition on Climate Change”, International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “An Introduction of Cutting Edge Science Understanding Nanoworld”, 12th Conference of the European Science Education Research Association-ESERA, Dublin, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Animation Challenge Investigating the Effect of Critiquing the Animations in Variance on Preservice Teachers XX Understanding of Redox Reactions”, Biannual meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Bolonya, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Nanoteknoloji Eğitimi Çalıştayının Ardından Lise Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nanoteknoloji Farkındalıkları”, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Nanoteknoloji Eğitimi Çalıştayının Ardından Lise Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nanoteknoloji Farkındalıkları”, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018), 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Nanoteknoloji Eğitimi Çalıştayının Lise Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nanoteknoloji İle İlgili Kavramları Anlamalarına Etkisi”, International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Tepkime İki Animasyon Birbiriyle Farklılaşan Animasyonların Kimya ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Redoks Tepkimesini Kavramsallaştırma Düzeyleri Üzerine Etkisi”, VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Çökme Tepkimelerini Görselleştirme Kimya Öğretmen Adaylarının Farklılaşan Animasyonları Incelemeleri”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Çökme Tepkimelerini Görselleştirme Kimya Öğretmen Adaylarının Farklılaşan Animasyonları Incelemeleri”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Conceptualization of Varying Animations: The Case of Precipitation Reactions”, 2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Investigating the Role of Conceptual Understanding on How Students Watch an Experimental Video Using Eye-tracking”, (Ed.) Devetak, Iztok; Glažar, Saša A., Applying Bio-Measurements Methodologies in Science Education Research, 93 -106, Springer, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2021 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Investigating the Role of Conceptual Understanding on How Students Watch an Experimental Video Using Eye-tracking”, (Ed.) Devetak I. & Glazar S. A., Applying Bio-Measurements Methodologies in Science Education Research, 93 -106, Springer, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2021 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Kimya Eğitiminde Deney Videolarının Kullanımı : Redoks Tepkimesi Örneği”, 12th International Educational Research Congress, Rize, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Nano ve Sağlık Çalıştayı”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Preservice Chemistry Teachers İnterpretation of Animations in Variance: An Example Of Acid Base Equilibrium Reaction”, 2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Teaching Nanotechnology as an Extracurricular Activity Views of Teacher”, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Aydın, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Understanding Precipitation Reactions Through Critiquing Animations in Variance”, Bi-Annual Meeting of European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Understanding Precipitation Reactions Through Critiquing Animations in Variance”, Bi-Annual Meeting of European Conference on Research in Chemical Education (ECRİCE), 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Understanding Redox Reactions Mental Models of Chemistry Preservice Teachers”, International Conference on Research in Education and Science, Aydın, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E., “Visualizing Redox Reactions Storyboards and Animations Created by Chemistry Preservice Teachers”, 6th World Congress on Educational and Instructional Studies, Antalya, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Adadan, E.,“Redoks Tepkimesinin Süreç Aşamalı Çizimler İle Görselleştirilmesi”,V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akaygün, S., Ardaç, D., “Planning Stage of a Gamified Educational Tablet Application Covering Primary Science Topics”, Internationalchild and Information Safety Congress“Digital Games”, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Arkun, E., “Perıodıc Table Representatıons in Turkısh Upper-Secondary School Chemıstry Textbooks and the Chemıstry Teachers Opınıons On Them”, Scientia Socialis Ltd, 21, 6, 1126–1142, 2022. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2022 |
Akaygün, S., Aslan Tutak, F., “Stem Eğitiminde Disiplinlerarası Düşünme”, (Ed.) Nuhoğlu H., Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu, 145 -167, Pegem Akademi, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2021 |
Akaygün, S., Aslan-Tutak, F., 'STEM Images Revealing STEM Conceptions of Pre-service Chemistry and Mathematics Teachers', International Journal of Education in Mathematics Science and Technology, 4, 1, 56-71, 2016. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2016 |
Akaygun, S., Brown, C., Karataş, F.O., Supasorn, S., Yaseen, Z., “Teaching Chemistry with Analogies around the World: Views of Teachers from Four Countries“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-S |
2018 |
Akaygün, S., Çorapçı, F., “Görme Engeli Olan ve Olmayan Gençlerin 21 Yüzyıl Becerilerinin İncelenmesi”, XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygun, S., Jones, L. L. , Animation or Simulation: Investigating the Importance of Interactivity for Learning Solubility Equilibria, J. P. Suits & M. J. Sanger, Pedagogic Roles of Animations and Simulations in Chemistry Courses, Oxford University Press, 2014. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2014 |
Akaygün, S., Jones, L. L., “Dynamic visualizations: Tools for understanding particulate nature of matter”, Editör(ler) Tsaparlis G., Sevian H., Concepts of Matter in Science Education, Springer, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2013 |
Akaygün, S., Jones, L.L., 'Words or Pictures: A comparison of written and pictorial explanations of physical and chemical equilibria', International Journal of Science Education, 36, 5, 783-807, 2014. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2014 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Animation or simulation: Investigating the importance of interactivity for learning solubility equilibria”, Abstracts of papers of the American Chemical Society, 242, 2011 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SCI-E, CPCI-S |
2011 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Animation or Simulation: Investigating the Importance of Interactivity for Learning Solubility Equilibria”, Suits JP; Sanger MJ. (Derleyenler), Pedagogic Roles of Animations and Simulations in Chemistry Courses, Book Series: ACS Symposium Series, 1142, 127-159, Denver, CO, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-S |
2013 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Research-based Design and Development of a Simulation of Liquid-vapor Equilibrium”, Chemistry Education Research and Practice, 14, 3, 324-344, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2013 |
Akaygün, S., Karataş, F. Ö., “Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Öğretimi İle İlgili Kaygılarının İncelenmesi”, Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., Karataş, F.Ö., “Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Derslerinde Analoji Kullanımı Üzerine Gözlem ve Yansıtmaları”, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2018 |
Akaygün, S., Tutak, F. A.,” FeTeMM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) Eğitimi Yaklaşımı”, Ergun, M. (Ed), Fen Bilimleri Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar,1, 1-34 Nobel Akademik Yayıncılık, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2017 |
Akaygün, S., “21 Yüzyıl Becerileri ve Eğitime Yansımaları”, Adıyaman İl Milli Eğitim Müdürülüğü Fen ve Matematik Öğretmenleri Çalıştayı, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akaygün, S., “Animasyon oluşturma programlarının fen bilimleri eğitiminde kullanımı”, Akgündüz, D. (Ed.), Fen ve Matematik Eğitiminde Teknolojik Yaklaşımlar, 287 -310, Anı Yayınları, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Akaygün, S., “Araştırma Konusu ve Problemi”, Özmen, H., Karamustafaoğlu, O. (Eds.), Eğitimde Araştırma Yöntemleri, 41 -54, Pegem Akademi, 2019. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2019 |
Akaygün, S., “Bilim Merkezi Uzman Eğitimi, Bilim için Devam Eden Yolculuk”, Güney, A. (Ed), Her Yönüyle Bilim Merkezi, 227 -251, Çizgi Kitabevi, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2017 |
Akaygün, S., “Fen Öğretiminde Kimya Konu ve Kavramlarının Modelleme Yolu ile Öğretimi ve Örnekleri”, (Ed.) Ayvacı H.Ş., Fen Öğretiminde Model ve Modelleme, 275 -296, Pegem Akademi, 2021. |
Matemtik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2021 |
Akaygün, S., “Görünmeyeni Görselleştirme: Kimya Eğitiminde Hareketli Bilgisayar Görsellerinin Kullanımı”, Ayaz, A., Sözbilir, M. (Eds), Kimya Öğretimi Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, 617 -647 Pegem Akademi, 2017. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2017 |
Akaygün, S., “How do students show motion: A comparison of static and dynamic mental models of atomic structure”, Abstracts of Papers of the American Chemical Society, 1543-CHED, 243, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SSCI, SCI-E, CPCI-S |
2012 |
Akaygün, S., “Kimyasal Kirlilik ve Önleme Teknolojileri”, Ayvacı H. Ş., Çepni S. (Eds.), Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, 295 -330, Pegem Akademi, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2020 |
Akaygün, S., “Nanoteknolojinin Hayatımızdaki ve Fen Eğitimindeki Yeri”, Artun H., Aydın Günbatar S., Günbatar M.S. (Eds.), Fen Eğitiminde Teknoloji Eğilimler, 291 -328, Pegem Akademi, 2020 |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2020 |
Akaygün, S., “Visualizations in High School Chemistry Textbooks Used in Turkey“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 111-127, 2018. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-S |
2018 |
Akbari, S., Alizadeh, H., Ekim, T., Gözüpek, D., Shalom, M., “Equimatchable Claw-free Graphs“, Discrete Mathematics, 341, 10, 2859-2871, 2018. |
Endüstri Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2018 |
Akbari, S., Ekim, T., Ghodrati, A.H., Zare, S., “Well-indumatched Trees and Graphs of Bounded Girth”, Autralasian J of Comb., 2022. |
Endüstri Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
|
2022 |
Akbaş, H., Bulut, P., Dane, C., Skarlatos, Y., "The diamagnetic susceptibility of hydrogenic donor in two-dimensional semiconductors with anisotropic effective mass of carriers", Superlattices and Microstructures, 51, 4, 455-461, 2012. |
Fizik |
Fen-Edebiyat Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2012 |
Akbaş, H., Turgut, O.T., J.Math.Phys. 59 (2018) no.1, 012107 |
Fizik |
Fen-Edebiyat Fakültesi |
Diğer |
|
2018 |
Akbas, H., Turgut, O.T., “Born-oppenheimer Approximation for a Singular System“, Journal of Mathematical Physics, 59, 1, 2018. |
Fizik |
Fen-Edebiyat Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2018 |
Akbas, M.C., Nasır V. A., “The Impact of Personality Traits on What Snapchat Users Share”, 20th International Conference on Social Sciences (ICSS) EUSER, 2019, 20th International Conference on Social Sciences (ICSS), 20, 172-176, 2019. |
Yönetim Bilişim Sistemleri |
Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu |
Konferans Bildirisi |
|
2019 |
Akbaş, T., Çelik, O.C., Yalçın, C., İlki, A., “Experimental Study on Comparison of Cyclic Bond Behavior of Ribbed and Sand-Coated CFRP Bars in High Strength Concrete”, 10th International Conference on Fibre-Reinforced Polymer (FRP) Composites in Civil Engineering (CICE2020/2021), pp 145-157, İstanbul/Turkey, 2021. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Bildiri |
|
2021 |
Akbaş, T.T., Çelik, O.C., Yalçın, C., İlki, A., 'Monotonic and Cyclic Bond Behavior of Deformed CFRP Bars in High Strength Concrete', Polymers, 8, 6, 2016. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2016 |
Akbaş, T.T., Çelik, O.C., Yalçın, C., İlki, A.,"Experimental Study on Comparison of Cyclic Bond Behavior of Ribbed and Sand-Coated CFRP Bars in High Strength Concrete", 10th International Conference on FRP Composites in Civil Engineering, 145-157, 2022. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
ISTP |
2022 |
Akbatur, A., PhD, Exploring Tercüman as a Culture-Bound Soncept in Islamic Mysticis, Şehnaz Tahir Gürçağlar, Saliha Paker, John Milton, Tradition,Tension and Translation in Turkey, John Benjamins Publishing Company, 2015. |
Çeviribilim |
Fen-Edebiyat Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2015 |
Akbayrak, M., Kaya, E., "Fifth-grade Students' Understanding of Social-institutional Aspects of Science", International Journal of Science Education, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale, Erken Erişim |
SSCI |
2020 |
Akbayrak, M., Kaya, E., “Fifth-grade Students’ Understanding of Social-institutional Aspects of Science”, International Journal of Science Education, 2020. |
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2020 |
Akboğa-Kale, O., Dikmen, S.Ü., Baradan, S., Gürcanlı, G.E., Bayram, I., “İş Güvenliği Uzmanlığı: Sistemin İşleyişinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma Çalışması”, 2017 (Occupational Safety Experts: A Research Study on the Functioning of the System, 2017) , 7th Construction Management Conference, 6-7 October, Samsun, 2017. |
Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araştırma Enstitüsü |
Enstitüler |
Bildiri |
|
2017 |
Akbulut -Yıldırmış M., Seggie F. N., “Yükseköğretim Çalışmalarının Akademik Bir Alan Olarak Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Gelişimi”, 2. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, 2017. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akbulut Yıldırmış, M., Seggie, F.N., Emil, S., Bulut Şahin, B., “Women Leaders İn Higher Education in Turkey During the Pandemic: The Illusion of Gender Equality”, Women and Leadership in Higher Education During Global Crises, 55 -79, IGI Global, 2021. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2021 |
Akbulut, B., Adaman, F., Arsel, M., “Turkey's Authoritarian Regime of Accumulation: Development by Dislocation” Journal of Australian Political Economy 86, pp, 280-303, 2020. |
Ekonomi |
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi |
Makale |
|
2020 |
Akbulut, B., Adaman, F., Arsel, M., “Troubled Waters of Hegemony Consent and Contestation in Turkey's Hydropower Landscapes“, Water, Technology and the Nation-state, 96-114, 2018. |
Ekonomi |
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi |
Konferans Bildirisi |
CPCI-SSH |
2018 |
Akbulut, B., Adaman, F., Madra, Y.M., "The Decimation and Displacement of Development Economics", Development and Change, 46, 4, 733-761, 2015. |
Ekonomi |
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2015 |
Akbulut, B.S., Özer, A.N., Akman, U., Ayan, B., Serdaroğlu, A.C., “Amino acid preferences in extremophiles”, FEBS Journal, 280, 550-550, Supplement: 1, 2013. |
Kimya Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Toplantı Özeti |
CPCI-S |
2013 |
Akbulut, M., Seggie, F.N., Börkan, B., "Faculty Member Perceptions of Department Head Leadership Effectiveness at A State University in Turkey," International Journal of Leadership in Education, 18, 4, 440-463, 2015. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2015 |
Akbulut, M., Sönmez, F. O., ”Design optimization of laminated composites using a new variant of simulated annealing”, Computers & Structures, 89, 17-18, 1712-1724, 2011 |
Makina Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2011 |
Akbulut, M., Sönmez, F.Ö., “Design optimization of laminated composites using a new variant of simulated annealing”, Computers & Structures, 89, 17-18, 1712-1724, 2011. |
Makina Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2011 |
Akbulut, M., Sönmez, F.Ö., “Optimum Design of Composite Laminates for Minimum Thickness”, Computers & Structures, 86, 21-22, 1974-1982, 2008. |
Makina Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2008 |
Akbulut, M.Ş., Umutlu, D., Öner, D., Arıkan, S., "Explorıng Unıversıty Students' Learnıng Experıences in the Covıd-19 Semester Through the Communıty of Inquıry Framework", Turkish Online Journal of Distance Education 23, (1), 1-18 ,2022. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2022 |
Akbulut, M.T., Bozdoğan, U., Tekden, A., Uğur, E., “Reward Conditioned Neural Movement Primitives for Population Based Variational Policy Optimization”, International Conference on Robotics and Automation (ICRA), 2021. |
Bilgisayar Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Bildiri |
|
2021 |
Akbulut-Yıldırmış, M., Seggie, F.N., “The Development of Higher Education Studies as an Academic Field: A Literature Review at International and National Levels“, Yükseköğretim Dergisi, 8, 3, 357-367, 2018. |
Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik Eletronik Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
ESCI |
2018 |
Akca, A. H., Özyurt, N., “Deterioration and Recovery of FRC after High Temperature Exposure“, Cement& Concrete Composites, 93, 260-273, 2018. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2018 |
Akca, A. H., Özyurt, N., “Effects of Re-curing on Microstructure of Concrete after High Temperature Exposure“, Construction and Building Materials, 168, 431-441, 2018. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2018 |
Akca, A. H., Özyurt, N., “Effects of Re-curing on Residual Mechanical Properties of Concrete after High Temperature Exposure“, Construction and Building Materials, 159, 540-552, 2018. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2018 |
Akca, A.H., Özyurt Zihnioğlu, N., “High performance concrete under elevated temperatures”, Construction and Building Materials, 44, 317-328, 2013. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2013 |
Akca, A.H., Özyurt, N., "Post-fire Mechanical Behavior and Recovery of Structural Reinforced Concrete Beams", Construction and Building Materials, 253, 2020. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2020 |
Akça, A.H., Özyurt-Zihnioğlu, N., “Mineral Katkılı Lifli Betonlarda Yüksek Sıcaklık Etkisiyle Oluşan Yüzey Çatlakları ve Dayanım Kayıpları”, Beton 2017 Hazır Beton Kongresi, 2017. |
İnşaat Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Bildiri |
|
2017 |
Akça, L., Kınacı, C., Karpuzcu, M., “A Model for Optimum Design of Activated Sludge Plants”, Water Research, 27, 9, 1461-1468, 1993. |
Çevre Bilimleri Enstitüsü |
Enstitüler |
Makale |
SCI-E, SSCI |
1993 |
Akçakaya, F. M., Dündar, G., "Low Power 3rd Order Feedforward Sigma Delta ADC Design", Turkish Journal of Electrical Engineering and Computer Sciences, 25, 1, 155-162, 2017. |
Elektrik-Elektronik Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Makale |
SCIE |
2017 |
Akçakaya, F.M., Dündar, G., “Low Power Sigma Delta Converter with SAR ADC for Audio Frequencies”, 2013 IEEE Faible Tension Faible Consommation (FTFC), Paris, 2013. |
Elektrik-Elektronik Mühendisliği |
Mühendislik Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-S |
2013 |