Cele, F. Gürel, A., “L2 acquisition of wh-extractions via a -wh-movement L1”, Proceedings of the 11th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference-GASLA 11, 30-44, Seattle, A.B.D., 2011. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2011 |
Özdemir, F., Haznedar, B., “İkidilli çocuklarda okuma edinimi”, 24. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, 1, 221-232, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara, 2011. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2011 |
Bekman, S., Koçak, A.A., “Mothers reporting II: The effects of the mother-child education program”, Eğitim ve Bilim-Education and Science, 36, 161, 131-144, 2011 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2011 |
Öner, D., Adadan, E., “Use of web-based portfolios as tools for reflection ın preservice teacher education”, Journal of Teacher Education, 62, 5, 477-492, 2011 |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2011 |
Öner, D., Adadan, E., “Use of web-based portfolios as tools for reflection ın preservice teacher education”, Journal of Teacher Education, 62, 5, 477-492, 2011 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2011 |
Akcan, S., “Analysis of teacher candidates learning experiences in an english teaching methods course”, Eğitim ve Bilim-Education and Science, 36, 162, 247-260, 2011 |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2011 |
Pavlik, A., “Being there: The spatiality of other world fantasy fiction”, International Research in Childrens Literature, 4, 2, 238-251, 2011 |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
A&HCI |
2011 |
Bekman, S., Aksu-Koç, A., Erguvanlı-Taylan, E., “Effectiveness of an intervention program for six-year-olds a summer-school model”, European Early Childhood Education Research Journal, 19, 4, 409-431, 2011 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2011 |
Erginoz, E., Alikaşifoğlu, M., Ercan, O., Albayrak-Kaymak, D., Uysal, O., “Socio-economic factors that affect perceived health status of Turkish adolescents”, Journal of Adolescent Health, 48, 2, S43-S43, 2011 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E, SSCI |
2011 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Animation or simulation: Investigating the importance of interactivity for learning solubility equilibria”, Abstracts of papers of the American Chemical Society, 242, 2011 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SCI-E, CPCI-S |
2011 |
Erginöz, E., Alikaşifoğlu, M., E., O., Albayrak-Kaymak, D., et al., ”Relationship between physical activity level and demographic characteristics, eating habits and sedantary behaviors of Turkish school children aged 11, 13 and 15 years”, Türk Pediatri Arşivi-Turkish Archives Of Pedıatrıcs, 46, 1, 12-19, 2011 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SCI-E |
2011 |
Ercan, O., Erginoz, E., Alikaşifoğlu, M., Albayrak-Kaymak, D., Uysal, Ö., ”Factors associated with overweight and obesıty among Turkish adolescents”, Journal of Adolescent Health, 48, 21, S57-S57, 2011 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SCI-E, SSCI |
2011 |
Alptekin, C., Tatar, S., ”Research on foreign language teaching and learning in Turkey (2005-2009)”, Language Teaching, 44, 328-353, 2011. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, A&HCI |
2011 |
Öner, D., Adadan E., “Web tabanlı portfolyo oluşturarak öğretmen olmak: Öğretmenlik uygulamaları için pedagojik bir model”, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 33, 3, 475-493, 2013. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Öner, D., “Analyzing group coordination when solving geometry problems with dynamic geometry software”, International Journal of Computer Supported Collaborative Learning, 8, 1, 13-39, 2013. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Stahl, G., Öner, D., “Resources for connecting levels of learning”, CSCL 2013 Conference, 2013, University of Wisconsin- Madison, WI, USA, To See the World and a Grain of Sand: Learning across Levels of Space, Time, and Scale: CSCL 2013 Conference Proceedings 1, Full Papers & Symposia, V1, 454-461, 2013. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Leeber, J., Gracio, L., Sart, Z. H., Schraepen, B., Babür, N., Eynde, R. V., Stoffels, L., Gogacz, A., (Derleyen/Derleyenler), A Preventive Approach in Inclusive Education: Differentiating Classroom Practice for Primary School Teachers, Boğaziçi Üniversitesi, 2013. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2013 |
Ünlühisarcıklı, Ö., Vos, A., “The role of social partners and the status of apprenticeship in Turkey”, Editör(ler) Deitmer L, Hauschildt U, Rauner F, Zelloth H, The Architecture of Innovative Apprenticeship, Springer International, 2013. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2013 |
Gülerce, A., “Before and beyond dialogicality: Transformative trialectics of human dialogues”, New Ideas in Psychology, 32, 88-98, 2013 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, AHCI, CPCI-SSH |
2013 |
Gülerce, A., “Rethinking Dialogicality”, New Ideas in Psychology, 32, 59-65, 2013 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, AHCI, CPCI-SSH |
2013 |
Gülerce, A., Baerveldt, C., Gillespie, A., Martin, J., Raggatt, P., Zittoun, T., “A polylogue: Where and how to move with and in dialogue”, New Ideas in Psychology, 32 2013 |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, AHCI, CPCI-SSH |
2013 |
Miser, R., Ural, O., Ünlühisarcıklı, Ö., “Adult Education in Turkey”, Adult Learning, 24, 4, 167-174, 2013. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Wang, W., Seggie, F. N., “Different Missions of Community College Systems in Two Different Countries: Community Education in Taiwan Versus Vocational Education in Turkey”, Community College Journal of Research and Practice, 37, 1, 18-36, 2013. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Özel, S., Yetkiner Özel, Z. E., “Etkileşimli beyaz tahtalar”, Editör(ler) Doğan M., Karakırık E., Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımı, Nobel/Atlas, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2013 |
Ader, E., “A framework for understanding teachers’ promotion of students’ metacognition”, International Journal for Mathematics Teaching and Learning, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2013 |
Erdiller-Akın, Z.B., “Examining the beliefs of Turkish pre-service early childhood teachers regarding early childhood curriculum”, Journal of Research in Childhood Education, 27, 3, 302-318, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2013 |
Erduran, S., Muğaloglu, E.Z., “Interactions of Economics of Science and Science Education: Investigating the Implications for Science Teaching and Learning”, Science & Education, 22, 10, 2405-2425, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
AHCI, SSCI, SCI-E |
2013 |
Matteson, S.M., Zientek, L.R., Özel, S., Mittag, K.C., Taylor, S., “Next Steps in Professional Development for Mathematics Teacher”, Teacher Education and Practice, 26, 3, 569-580, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2013 |
Özel, S., “An analysis of in-service teachers’ pedagogical content knowledge of division of fractions”, Anthropologist, 16, 1-2, 1-5, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2013 |
Sarıbaş, D., Muğaloğlu, E.Z., Bayram, H., “Creating metacognitive awareness in lab and its outcomes for preservice science teachers”, Eurasia Journal of Mathematics, Science- Technology Education, 9, 1, 83-88, 2013 |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Yetkiner-Özel, Z.E., Özel, S., “Mathematics teacher quality: Its distribution and relationship with student achievement in Turkey”, Asia Pacific Education Review, 14, 2, 231-242, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2013 |
Yetkiner Özel, Z.E., Özel, S., Thompson, B., “SES-related mathematics achievement gap in Turkey compared to European Union countries”, Eğitim ve Bilim-Education and Science, 38, 170, 179-193, 2013. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Akaygün, S., Jones, L. L., “Dynamic visualizations: Tools for understanding particulate nature of matter”, Editör(ler) Tsaparlis G., Sevian H., Concepts of Matter in Science Education, Springer, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2013 |
Aslan-Tutak, F., “Tarihi ve uygulama alanları ile logaritma”, Editör(ler) Zembat, İ. Ö., Özmantar, M. F., Bingölbali, E., Şandır, H., Delice, A., Tanımları ve Tarihsel Gelişimleriyle Matematiksel Kavramlar, PEGEM, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2013 |
Adadan, E., “Using multiple representations to promote Grade 11 students’ scientific understanding of the particle theory of matter”, Research in Science Education, 43, 3, 1079-1105, 2013 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Research-based Design and Development of a Simulation of Liquid-vapor Equilibrium”, Chemistry Education Research and Practice, 14, 3, 324-344, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2013 |
Mercan, F. Ç., “Turkish physics teachers’ views about the 2007 physics teaching program and its implementation”, Educational Research and Reviews, 8, 17, 1559-1573, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Öner, D., Adadan, E., “Web tabanlı portfolyo oluşturarak öğretmen olmak: Öğretmenlik uygulamaları için pedagojik bir model”, G. Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 33, 3, 475-493, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Toğrol, A., “Turkish students’ images of scientists”, Journal of Baltic Science Education, 12, 3, 289-299, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Yakmacı-Güzel, B., “Preservice chemistry teachers in action: An evaluation of attempts for changing high school students’ chemistry misconceptions into more scientific conceptions”, Chemistry Education Research and Practice, 14, 1, 95-104, 2013 |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI, SCI-E |
2013 |
Yakmacı-Güzel, B., Adadan, E., “Use of multiple representations in developing preservice chemistry teachers’ understanding of the structure of matter”, International Journal of Environmental and Science Education, 8, 1, 109-130, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Akaygün, S., Jones, L.L., “Animation or Simulation: Investigating the Importance of Interactivity for Learning Solubility Equilibria”, Suits JP; Sanger MJ. (Derleyenler), Pedagogic Roles of Animations and Simulations in Chemistry Courses, Book Series: ACS Symposium Series, 1142, 127-159, Denver, CO, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-S |
2013 |
Arıcı, S., Aslan-Tutak, F., “Using Origami to Enhance Geometric Reasoning and Achievement”, Proceedings of the Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 1, 585-594, Antalya, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Aslan-Tutak, F., Ertas, F. G., “Practices to Enhance Preservice Secondary Teachers’ Specialized Content Knowledge”, Proceedings of the Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 1, 2917-2926, Antalya, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Karagöz-Akar, G., Delice, A., Aydın E., “Development of the components of effective mathematics teaching: The case of classroom practices”, Proceedings of the presented at New Issues on Teacher Education International Symposium-ISNITE2013, 1, 112-113, Ankara, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Mercan, F.Ç., “Secondary Physics, Chemistry, and Biology (PCB) Teachers’ Views about In-service Training Related to Curricular Change”, Proceedings of the International Science, Mathematics and Technology Education Conference (Ismtec) Bangkok, Thailand, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Saraç, A., Aslan-Tutak, F., “Investigating Teachers’ Trigonometry Teaching Efficacy”, 8Proceedings of the Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 1, 1419-1428, Antalya, 2013. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Bayyurt, Y., Akcan, S. (Derleyenler), Proceedings of the 5th International Conference of English as a Lingua Franca, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, Istanbul, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2013 |
Haznedar, B., Gavruseva, E., “Childhood second language acquisition”, Herschensohn, J., Young-Scholten, M., (Derleyenler) The Cambridge Handbook of Second Language Acquisition, Cambridge UNIVERSITY Press, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2013 |
Alptekin, C., “English as a lingua franca through a usage-based perspective: merging the social and the cognitive in language use”, Language Culture and Curriculum, 26, 2, 197-207, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
AHCI, SSCI |
2013 |
Altun, N.E., Yıldız, S., “Effects of different types of tasks on junior ELT students’ use of communication strategies in computer-mediated communication”, International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching, 3, 2, 17-40, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Babür, N., Haznedar, B., Erçetin, G., Özerman, D., Erdat-Çekerek, E., “Türkçe’de Kelime Okuma Bilgisi Testi’nin (KOBİT) Geliştirilmesi”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 28, 2, 2-21, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Bayyurt, Y., “Current Perspectives on Sociolinguistics and English Language Education”, Journal of Language Teaching and Learning, 3, 1, 53-78, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Bikmen, A, Martı, L., “A study of complaint speech acts in Turkish learners of”, Eğitim ve Bilim-Education and Science, 38, 170, 253-265, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2013 |
Erçetin, G., Alptekin, C., “The explicit/implicit knowledge distinction and working memory: Implications for second-language reading comprehension”, Applied Psycholinguistics, 34, 4, 727-753, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
AHCI, SSCI |
2013 |
Haznedar, B., “Child second language acquisition from a generative perspective”, Linguistic Approaches to Bilingualism, 3.1, 1, 26-47, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Özdemir, F., Haznedar, B., Babür, N., “The development of reading in early bilingualism: Evidence from Turkish-child L2 learners of English”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 28, 2, 2-21, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Snape, N., Garcia Mayo, M. P., Gürel, A., “L1 transfer in article selection for generic reference by Spanish, Turkish and Japanese L2 learners”, International Journal of English Studies, 13, 1, 1-28, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Yalçın, Ş., “İçerik Temelli Yabancı Dil Öğretim Modeli”, Boğaziçi University Journal of Education, 30, 2, 107-122, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2013 |
Bayyurt, Y., “4+4+4 Eğitim Sisteminde Erken Yaşta Yabancı Dil Eğitimi (Foreign Language Learning for Young Learners in 4+4+4 Education System)”, 1. Yabancı Dil Eğitimi Çalıştayı Bildirileri (Proceedings of the 1st National Workshop on Foreign Language Education), 1, 115-125, Ankara, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Ersin, P., Abaylı, Z., Bayyurt, Y., “English as a Lingua Franca in a Turkish Academic Context: The Case of the Third Person “-s”, Proceedings of the 5th International Conference of English as a Lingua Franca, 1, 263-270, İstanbul, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Gürel, A., Uygun, S., “Representation of multimorphemic words in the mental lexicon: Implications for second language acquisition of morphology”, Proceedings of the 37th Annual Conference on Language Development, 37, 122-133, Boston, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Haznedar, B., “Türkçe’de çoklu soruların edinimi”, 26. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, 1, 105-112, Isparta, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Illes, E., Akcan, S., Feyer, B., “Language awareness of prospective English teachers in hungary and Turkey”, Proceedings of the 5th International Conference of English as a Lingua Franca, N/A, 27-33, İstanbul, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Karataş, N.B., Haznedar, B., “Çokdilli ortamlarda diller arası etkileşim: Ortografik/sesbilimsel etkileşimin doğası ve yönü”, 26. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, 1, 38-44, Isparta, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2013 |
Pavlik, A., “Young Irelands”, International Research in Childrens Literature, 6, 1, 115-117, 2013. |
Yabancı Diller Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
AHCI |
2013 |
Akpınar, Y., Turan, M., “Designing a collaborative learning game: Its validation with a turn-taking control scheme in a primary science unit”, Eğitim ve Bilim-Education and Science, 37, 163, 254-267, 2012. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Ak, O., “A game scale to evaluate educational computer games”, 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012), Editör(ler): Başkan G.A.; Özdamlı F.; Kanbul S.; Özcan D., Book Series: Procedia Social and Behavioral Sciences, 46, 2477-2481, 2012. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2012 |
Öner, D., Adadan, E., “Design of a customized web-based portfolio system to improve preservice teachers’ reflective skills”, IADIS International e-Learning Conference 2012, 1, 509-512, Lisbon, Portugal , 2012. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Öner, D., “Analyzing coordination when solving geometry problems with dynamic geometry software”, Proceedings of the 3rd International Conference on Emerging Intelligent Data and Web Technologies (EIDWT-2012), 1, 199-204, Bucharest, Romania, 2012. |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |
Gülerce, A., Derleyen(ler) Re(con)figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Palgrave MacMillan, London, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap |
NULL |
2012 |
Bektaş-Çetinkaya, Y., Börkan, B., “Intercultural communicative competence of pre-service language teachers in Turkey”, Teaching and Learning English in the Expanding Circle a Turkish Perspective, Editör(ler): Bayyurt Y.; Bektaş-Çetinkaya Y.; , Peter Lang, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
NULL |
2012 |
Göktürk, D., Güvercin, G., Seçkin, O., “The new stream of trade unionism: The case of Eğitim-Bir-Sen in Turkey”, Neoliberal Transformation of Education in Turkey: Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of the AKP, Book Series: Postcolonial Studies in Education, Editör(ler): İnal K.; Akkaymak G.; 109-121, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gülerce, A., “Entrance: Contemporary conditions of (im) possibility and a revisionary meaning context of psychoanalysis”, Re(Con)Figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Editör(ler): Gülerce A., 1-9, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gülerce, A., “Invitation: Revisioning psychoanalysis (the un/limited un/conscious)”, Re(Con)Figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Editör(ler): Gülerce A., 10-44, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gülerce, A., “Re(con)figuring psychoanalysis critical juxtapositions of the philosophical, the sociohistorical and the political preface”, Re(Con)Figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Editör(ler): Gülerce A., X-XI, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gülerce, A., “Psychoanalysis and ‘türban’: Self-castrating objects, or transformational-transformative subject-objects of historical time-soci(et)al discourse-political imaginary spheres?”, Re(Con)Figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Editör(ler): Gülerce A., 241-270, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gülerce, A., “Way out”, Re(Con)Figuring Psychoanalysis: Critical Juxtapositions of the Philosophical, the Sociohistorical and the Political, Editör(ler): Gülerce A., 271-273, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Okçabol, I.R., “The system of teacher training during AKP rule”, Neoliberal Transformation of Education in Turkey: Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of the AKP, Book Series: Postcolonial Studies in Education, Editör(ler): İnal K.; Akkaymak G., 219-231, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Gök, F., “Kadınlar, patriyarka ve başka türlü bir eğitim”, Feminist Politika, 13, 43-45, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Şahin, S., “Right to education and gender: Women's experiences of school life”, 5th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2012), Editör(ler): Chova L.G.; Martinez A.L.; Torres I.C., 1248-1257, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2012 |
Yalçınkaya, M.T., Ulu, A., “Differences between single-sex schools and co-education schools”, 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012), Editör(ler): Başkan G.A.; Özdamlı F.; Kanbul S.; Özcan D., Book Series: Procedia Social and Behavioral Sciences, 46, 13-16, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2012 |
Alikaşifoğlu, M., Erginöz, E., Ercan, O., Uysal, Ö., Kaymak, D.A., “Association between self-rated health and peer characteristics among Turkish adolescents”, Journal of Adolescent Health, 50, 2, S57-S57, S, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SSCI, SCI-E |
2012 |
Belen, S., Ertüzün, I., Sart, Z.H., Börkan, B., “Comparison of coping skills in males and females regarding infertility problems”, Human Reproduction, O-256, 27, 2, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SCI-E, CPCI-S |
2012 |
Ercan, O., Alikaşifoğlu, M. Erginöz, E., Uysal, Ö., Kaymak, D.A., “Association between life satisfaction and peer characteristics among Turkish adolescents”, Journal of Adolescent Health, 50, 2, S57-S58, S, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SSCI, SCI-E |
2012 |
Sart, Z., Belen, S., Ertüzün, I., Börkan, B., Köksal, F., “Women's experience of infertility problems in Turkey”, Human Reproduction, P-399, 27, 2, 2012. |
Eğitim Bilimleri |
Eğitim Fakültesi |
Toplantı Özeti |
SCI-E, CPCI-S |
2012 |
Erktin, E., Kısa, Z., “Elementary level mathematics teachers' stress at a time of curriculum reform in Turkey”, International Perspectives on Teacher Stress, Book Series: Research on Stress and Coping in Education, Editör(ler): McCarthy C.J.; Lambert R.G.; Ullrich A., 21-43, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
BKCI-SSH |
2012 |
Özel, S., “Utilizing cognitive resources in user interface designs”, User interface design for virtual environments: Challenges and advances , B. Khan, IGI Global, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Kitap Bölümü |
|
2012 |
Başol, B., Özel, S., Özel-Yetkiner, Z.E., “The relationship between reading comprehension competence and word problem comprehension among third-grade students”, Journal of European Education, 1, 1, 1-8, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
|
2012 |
Bekman, S., Aksu-Koç, A., Erguvanlı-Taylan, E., “Effectiveness of an intervention program for six year olds: A summer-school model”, Türk Psikoloji Dergisi, 27, 70, 48-64, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Ho, H., Göl-Güven, M., Bagnato, S.J., “Classroom observations of teacher-child relationships among racially symmetrical and racially asymmetrical teacher-child dyads”, European Early Childhood Education Research Journal, 20, 3, 329-349, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Ader, E., Erktin, E., “Development of the revised form of the coping with mathematics scale”, Cyprus International Conference on Educational Research, 2012, Procedia - Social and Behavioural Sciences, 47, 974-980, Kıbrıs, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
|
2012 |
Ölmez, İ.B., Özel, S., “Mathematics anxiety among sixth and seventh grade Turkish elementary school students”, 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012), Editör(ler): Başkan G.A.; Özdamlı F.; Kanbul S.; Özcan D., Book Series: Procedia Social and Behavioral Sciences, 46, 4933-4937, 2012. |
Temel Eğitim |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
CPCI-SSH |
2012 |
Adadan, E., Savaşçı, F., “An analysis of 16-17-year-old students' understanding of solution chemistry concepts using a two-tier diagnostic instrument”, International Journal of Science Education, 34, 4, 513-544, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Günay, A., Toğrol, A., “Effects of guided and semi-guided investigations on sixth grade students conceptualization levels”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 1, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
İmamaoğlu,Y., Toğrol, A ., “Birinci Sınıf ve son sınıf matematik öğretmenliği öğrencilerinin ispat yapma becerileri ve ispatın matematik derslerindeki yeri ve önemi hakkındaki görüşleri”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi 26, 2, 2012, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Karaman, T., Yontar-Toğrol, A., “A case study on integration of different reflective methods in teaching practice”, Athens: ATINER’S Conference Paper Series, No: EDU2012-0, 150, 5-16, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Mercan, F.C., “Epistemic beliefs about justification employed by physics students and faculty in two different problem contexts”, International Journal of Science Education, 34, 9, 1411-1441, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
SSCI |
2012 |
Toğrol, Y.A., “Studies of the Turkish form of the test for creative”, Creative Education, 3, 8 , 1326-1331, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Makale |
NULL |
2012 |
Akçıl, Ö., Toğrol, A., Püskülcü, S., Tanırcan, G., Mercan, F., Baykal, A., “Yeniden düzenlenmiş temel afet bilinci eğitimi programının okul dışı bilim öğrenme ortamında etkililiğinin incelenmesi”, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi X.UFBMEK 2012 Bildiri Özetleri, 62, Niğde, 2012. |
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi |
Eğitim Fakültesi |
Bildiri |
NULL |
2012 |