Şengül, O., "Science Teachers' use of Argumentation Instructional Model: Linking PCK of Argumentation, Epistemological Beliefs, and Practice", International Journal of Science Education, 42, 7, 1068-1086, 2020.

Yayın Tarihi: 
Çarşamba, 1 Ocak, 2020
Yayın Indexi: 
Yayin Birimi: 
Yayın Türü: