Adadan E., Akaygün S., “Çoklu Gösterimlerin Kimya Öğretmen Adaylarının Redoks Tepkimelerini Anlamalarına Etkisinin İncelenmesi”, V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, (07.09.2017 -09.09.2017), Elazığ, 2017. Dil Türkçe
Yerdelen-Damar, S. ,Boz, Y., Aydın, S., “Mediated Effects of Technology Competencies and Experiences on Relations Among Attitudes Towards Technology Use Technology Ownership and Self-Efficacy About Technological Pedagogical Content Knowledge”, Journal of Science Education and Technology 26, 4, 394–405, 2017. Dil Türkçe
Saraç, A., Aslan Tutak, F., “The Relationship between Teacher Efficacy and Students’ Trigonometry Self-Efficacy and Achievement”, International Journal for MathematicsTeaching and Learning 18, 1, 66– 83, 2017. Dil Türkçe
Özer, F., Doğan, N., Çakmakcı, G., İrez, O.S., Yalaki, Y., “A Contextualized Nature of Science Classroom Activity: Junk Food”, Journal of Inquiry Based Activities (JIBA)7, 2, 93–107, 2017. Dil Türkçe
Kaya, E., “Argumentation in Elementary Science Education Addressing Methodological Issues and Conceptual Understanding”, Cultural Studies in Science Education, 2017. Dil Türkçe
Kaya, E., Erduran, S., Akgün, S., Aksöz, B., “Öğretmen Eğitiminde Bilimin Doğası, Bütünsel Bir Yaklaşım”, Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2017. Dil Türkçe
Karataş, F.İ., Aslan-Tutak, F., “Lise Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ve Teknolojiyi Bütünleştirme Öz Yeterlilikleri”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14, 37, 180–198, 2017. Dil Türkçe
Ertaş, F. G., Aslan-Tutak, F., “Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmek için Matematik Bilgilerinin(ÖMB) TEDS-M Maddeleri ile Karşılaştırılması”, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18, 3, 86–102, 2017. Dil Türkçe
Balta, N., Yerdelen-Damar, S.,Carberry, A. R., “Vocational High School Students’ Engineering Epistemological Beliefs”, International Journal of Engineering Education, 2017. Dil Türkçe
Aydın, S., Boz, Y., Yerdelen-Damar, S., “A Closer Examination of TPACK Self- Efficacy Construct: Modeling Elementary Pre-Service Science Teachers TPACK Self-Efficacy”, İlköğretim Online, 2017. Dil Türkçe
