Karan, Ş., Erdemir, E., “Subjective Well being of Syrian and Turkish Children in Primary Schools Home and Environment Conditions”, EECERA, Selanik, 2019. Dil Türkçe
Karan, Ş., Erdemir, E., “Çocuğun Öznel İyi Olma Hali Okul”, VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, 2019. Dil Türkçe
Erdemir, E., “Suriyeli ve Türk Çocuklar İçin Yaz Anaokulları Programı ve Etkileri Bir Erken Müdahale Modeli”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 2019. Dil Türkçe
Yatmaz, Z.B., Doğan, Ö., “Burnout of Early Childhood Education Teachersin Turkey,” Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 7, 27-40, 2019. Dil Türkçe
Yatmaz Z.B., Erdemir E. v Erbil F., “Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Neden Öğretmenliği Seçtiler ve Nasıl Bir Çocuk Çocukluk Algıları Var?”, Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi, 12, 316-341, 2019. Dil Türkçe
Rentzou, K., Güven, M., Koumarianou, A., Çabi, N., “Exploring Types and Predictors of Paternal Involvement from Greek Greek Cypriot and Turkish Fathers and Mothers Perspectives Cross National Differences and Similarities ”, Global Education Review, 6, 5-25, 2019. Dil Türkçe
Karslı Çalamak E., Erdemir, E., “Türkiye’e Yaşayan Suriyeli Çocuklar ve Aileleri Anlatılmayan Karşıt Hikâyeler”, Yaşadıkça Eğitim, 2019. Dil Türkçe
Güven, M., “Lions Quest Yaşam Becerileri Programının Türkiyedeki Uygulama Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 50: 254–282, 2019. Dil Türkçe
Güven, M., “Ensuring Quality in Early Childhood Education and Care: The Case of Turkey”, Rentzou, K. Slutsky R. (Ed.), Early Childhood Education and Care Quality in Europe and the USA: Issues of Conceptualization, Measurement and Policy, Routledge, 162, 2019. Dil Türkçe
Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Güven, M., Kragh Muller, G., Fenu Foerch, D., Paz Albo, J., “Preschool Teachers Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries”, Early Childhood Education Journal, 47, 1-14, Ocak 2019. Dil Türkçe
